當(dāng)一年級的小朋友第一次問“錢是從哪里來的？”，當(dāng)他們攥著零花錢糾結(jié)要不要買玩具時，財(cái)商啟蒙的種子，就悄悄的種了下來。

12月24日，延安黃龍瓦子街戰(zhàn)役紅軍小學(xué)一年級二班的課堂迎來了一位特別的家長老師，她帶著精心準(zhǔn)備的《我的第一堂“錢”程課》，用童趣的語言、好玩的互動，為萌娃們開啟了一場財(cái)商啟蒙之旅，讓孩子們在輕松的氛圍里讀懂“錢”的小秘密。

揭開錢的“神秘面紗”

課堂一開始，楊云鑠的媽媽就用提問勾起了孩子們的好奇心：“小朋友們，你們見過的錢是什么樣子的呀？”圓圓的硬幣、花花綠綠的紙幣、手機(jī)里的數(shù)字……孩子們紛紛舉起小手，分享著自己對“錢”的印象。

緊接著，家長通過圖片和實(shí)物展示，教孩子們認(rèn)識不同面值的人民幣，區(qū)分硬幣和紙幣，還告訴孩子們“錢是生活里的小工具，能幫我們買到需要的東西，但不能買到所有東西哦”。一個個生動的例子，讓孩子們輕松揭開了錢的“神秘面紗”。

探尋錢的“來源密碼”

“爸爸媽媽的錢是從天上掉下來的嗎？”面對這個問題，孩子們的答案五花八門。家長沒有直接給出答案，而是通過講述身邊的勞動故事——環(huán)衛(wèi)工人凌晨忙碌、快遞叔叔風(fēng)雨里送包裹、爸爸媽媽認(rèn)真工作，讓孩子們明白：每一分錢都來自辛勤的勞動，錢不是憑空出現(xiàn)的，而是用汗水換來的。

聽到這里，有小朋友小聲說：“原來爸爸媽媽賺錢這么辛苦，我以后不亂花錢了?！焙唵蔚囊痪湓?，道出了孩子們對“勞動價(jià)值”的初步理解。

解鎖零用錢的“規(guī)劃魔法”

“有了零花錢該怎么花？”這是孩子們最關(guān)心的問題。晉艷家長教給孩子們一個超實(shí)用的“零花錢三分法”：

消費(fèi)錢包：買當(dāng)下想要的小物件，比如貼紙、鉛筆；

儲蓄錢包：存起來買更心儀的大東西，比如繪本、積木；

愛心錢包：捐給需要幫助的人，或給長輩買小禮物。

孩子們聽得津津有味，還紛紛分享起自己的零花錢計(jì)劃：“我要把愛心錢包的錢留給奶奶買發(fā)卡”“我想存零花錢買一套恐龍繪本”。小小的腦袋里，已經(jīng)有了“合理規(guī)劃”的萌芽。

財(cái)商啟蒙，不止于“錢”

課堂的最后，楊云鑠媽媽告訴孩子們：錢能買到玩具和零食，卻買不到親情、友情和快樂。真正的財(cái)富，是懂得珍惜勞動、學(xué)會分享與規(guī)劃。

課后，孩子們還領(lǐng)到了特別的任務(wù)——和爸爸媽媽一起制作零花錢規(guī)劃表。把課堂上學(xué)到的知識落到實(shí)處，讓財(cái)商啟蒙從課堂延伸到生活。

這次家長進(jìn)課堂，不僅讓孩子們收獲了財(cái)商知識，更讓“勞動可貴、合理消費(fèi)、懂得分享”的種子在他們心中扎了根。財(cái)商啟蒙從來不是教孩子“愛錢”，而是教他們學(xué)會尊重勞動、理性選擇、心懷善意。（王 惠）

責(zé)編：杜鵬飛

編輯：時雨