為扎實(shí)推進(jìn)緊密型城鄉(xiāng)公共文化服務(wù)共同體建設(shè)，漢陰縣第二小學(xué)堅(jiān)守立德樹(shù)人根本任務(wù)，緊扣“五育融合、常態(tài)長(zhǎng)效、一校一品、安全簡(jiǎn)約”核心原則，將“講起來(lái)、唱起來(lái)、跳起來(lái)、踢起來(lái)、跑起來(lái)”系列活動(dòng)深度融入教育教學(xué)與校園文化建設(shè)，構(gòu)建起特色鮮明的校園文體活動(dòng)體系，為學(xué)生全面發(fā)展搭建廣闊平臺(tái)。

“講起來(lái)”厚植家國(guó)情懷。學(xué)校構(gòu)建分層分類(lèi)宣講體系，以重大節(jié)日為契機(jī)舉辦“紅色故事我來(lái)講”比賽，融入長(zhǎng)征故事、漢陰本土紅色歷史等內(nèi)容，依托隊(duì)日活動(dòng)、校園廣播站等平臺(tái)實(shí)現(xiàn)紅色教育常態(tài)化。教師借助每周例會(huì)開(kāi)展“育人故事我分享”，搭建經(jīng)驗(yàn)交流平臺(tái)。同時(shí)深耕經(jīng)典誦讀，通過(guò)課本劇匯演、假期讀書(shū)分享會(huì)等形式，營(yíng)造濃厚書(shū)香氛圍。

“唱起來(lái)”奏響校園歡歌。學(xué)校構(gòu)建“學(xué)生+教師+家長(zhǎng)”三級(jí)合唱體系，“星星合唱團(tuán)”屢獲佳績(jī)，新增教師合唱團(tuán)實(shí)現(xiàn)師生同臺(tái)，計(jì)劃組建“媽媽合唱團(tuán)”筑牢家校紐帶?！鞍喟嘤懈杪暋睂?shí)現(xiàn)全校班級(jí)全覆蓋，融入多樣演唱形式兼具儀式感與趣味性。連續(xù)四屆學(xué)生才藝大賽經(jīng)層層篩選后全校展演，為學(xué)生搭建藝術(shù)展示舞臺(tái)。

“跳起來(lái)”強(qiáng)健學(xué)生體魄。學(xué)校建立健身操分層推廣體系，體藝中心編創(chuàng)適配學(xué)情的操舞，通過(guò)“專(zhuān)業(yè)師資-骨干學(xué)生-全體師生”鏈條高效推廣，每學(xué)年更新內(nèi)容并編排室內(nèi)操保障活動(dòng)全覆蓋，全校運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體操比賽激發(fā)學(xué)生熱情，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的體育精神。

“跑起來(lái)”煥發(fā)校園活力?！瓣?yáng)光大課間”跑操精心設(shè)計(jì)路線(xiàn)與隊(duì)形，創(chuàng)新班級(jí)口號(hào)讓運(yùn)動(dòng)更具趣味性，既提升參與熱情，又強(qiáng)化集體歸屬感。學(xué)校建立班級(jí)互評(píng)、階段性會(huì)操展演等評(píng)價(jià)體系，以評(píng)促改、以賽促優(yōu)，讓師生在運(yùn)動(dòng)中提升體質(zhì)、增強(qiáng)規(guī)則意識(shí)，展現(xiàn)全校昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌。

“踢起來(lái)”彰顯足球魅力。學(xué)校成立校園足球領(lǐng)導(dǎo)小組，克服場(chǎng)地不足等困難，利用體育課組建班級(jí)及校級(jí)足球隊(duì)，通過(guò)晨間訓(xùn)練提升競(jìng)技水平。針對(duì)改擴(kuò)建期間的場(chǎng)地與師資挑戰(zhàn)，學(xué)校明確攻堅(jiān)方向，將加快場(chǎng)地優(yōu)化進(jìn)度、充實(shí)師資力量，待條件成熟后重啟班級(jí)足球聯(lián)賽，深耕足球育人價(jià)值。

下一步，漢陰縣第二小學(xué)將持續(xù)深化“五個(gè)起來(lái)”活動(dòng)內(nèi)涵，通過(guò)豐富育人載體、創(chuàng)新活動(dòng)形式、破解發(fā)展瓶頸等舉措，推動(dòng)校園文體教育提質(zhì)增效，讓“五育融合”落地生根，為學(xué)生成長(zhǎng)成才保駕護(hù)航。（趙風(fēng)廷）

責(zé)編：杜鵬飛

編輯：時(shí)雨