當(dāng)常規(guī)教育遇上AI智慧，會(huì)擦出怎樣的火花？本次教研活動(dòng)中，榆陽(yáng)區(qū)青云鎮(zhèn)中心小學(xué)教師積極探索AI輔助教學(xué)新路徑。從精準(zhǔn)備課到課堂互動(dòng)，AI不僅是教學(xué)的“好幫手”，更是孩子們探索知識(shí)的“趣味玩伴”。

數(shù)學(xué)學(xué)科AI 破解抽象關(guān)，思維訓(xùn)練更高效?

張曉慧老師執(zhí)教的《優(yōu)化》以瘋狂動(dòng)物城趣味情境為依托，以AI智慧教學(xué)為支撐，以“幫閃電高效沏茶、巧算烙餅時(shí)間”為任務(wù)主線，讓數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)趣味盎然、高效落地。

語(yǔ)文學(xué)科

AI 對(duì)話古建筑，穿越古今覓新知?

劉楚老師執(zhí)教的《趙州橋》以AI 情境教學(xué)為支撐，以 “解鎖古橋自信密碼” 為任務(wù)主線，讓語(yǔ)文學(xué)習(xí)更生動(dòng)、更高效。課堂借助 AI 音頻、數(shù)字資源輔助教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生讀懂趙州橋雄偉、堅(jiān)固、美觀的特點(diǎn)，理解 “拱上加拱” 的建筑智慧。

英語(yǔ)學(xué)科

AI簽收Last weekend 寓教于樂(lè)更高效??

申佳老師執(zhí)教的“Last weekend”一課，教學(xué)目標(biāo)明確，課堂環(huán)節(jié)完整流暢。課堂巧妙融入AI輔助教學(xué)，以趣味歌曲、互動(dòng)問(wèn)答熱身導(dǎo)入，快速激活學(xué)生已有知識(shí)，高效過(guò)渡到一般過(guò)去式周末活動(dòng)的學(xué)習(xí)。

智慧賦能?共研成長(zhǎng)??

課堂展示結(jié)束后，活動(dòng)進(jìn)入了評(píng)課研討環(huán)節(jié)。老師們圍繞AI輔助教學(xué)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、應(yīng)用難點(diǎn)與優(yōu)化方向展開(kāi)深入交流。大家結(jié)合課堂實(shí)例，分享了AI在備課、授課、作業(yè)批改、學(xué)情分析等環(huán)節(jié)的實(shí)用技巧，探討了如何平衡技術(shù)應(yīng)用與教學(xué)本質(zhì)，讓AI真正服務(wù)于學(xué)生核心素養(yǎng)的提升。校領(lǐng)導(dǎo)全程參與研討，鼓勵(lì)老師們持續(xù)探索AI與學(xué)科教學(xué)的融合路徑，以數(shù)字化賦能教育高質(zhì)量發(fā)展，打造具有青云特色的智慧課堂。

匠心為燈?照亮未來(lái)

教育的本質(zhì)是一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，而AI則為這棵樹(shù)提供了更充足的陽(yáng)光與養(yǎng)分。本次教研活動(dòng)，不僅為老師們搭建了交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，更推動(dòng)了學(xué)校常規(guī)教育教學(xué)的數(shù)字化升級(jí)。未來(lái)，榆陽(yáng)區(qū)青云鎮(zhèn)中心小學(xué)將繼續(xù)深耕AI輔助教學(xué)領(lǐng)域，以科技賦能教育，以匠心守護(hù)成長(zhǎng)，讓每一位青云學(xué)子都能在智慧課堂中綻放光彩，奔赴更廣闊的未來(lái)?。ü└澹河荜?yáng)區(qū)青云鎮(zhèn)中心小學(xué)）

責(zé)編：杜鵬飛

編輯：劉凡