為夯實綜合學(xué)科教學(xué)根基，豐富校本教研內(nèi)涵，提升音、體、美、信息技術(shù)學(xué)科課堂教學(xué)實效，促進(jìn)教師專業(yè)能力提升與教學(xué)經(jīng)驗交流，近日，綏德縣張家砭鎮(zhèn)中心小學(xué)綜合教研組精心組織開展示范課暨聽評課研討活動。綜合組全體教師全程參與，深耕課堂、互學(xué)互鑒、共研提質(zhì)。

米天增老師的《送別》以律動、分層演唱、情感賞析，涵養(yǎng)學(xué)生審美與藝術(shù)素養(yǎng)；霍新春老師的《給圖片添加文字》依托任務(wù)驅(qū)動、實操教學(xué)，夯實學(xué)生電腦操作能力，激發(fā)創(chuàng)意思維；王廷老師的體育課細(xì)化齊步、跑步切換動作，強化口令配合，培養(yǎng)學(xué)生守紀(jì)協(xié)作意識；董小榮老師將隊列隊形與韻律操結(jié)合，塑形健體，豐富陽光體育課堂；韓萌老師的美術(shù)《敬師傳美德》融美育與德育，引導(dǎo)學(xué)生以畫筆感恩師長，傳承傳統(tǒng)美德。

聽課環(huán)節(jié)，綜合組全體教師認(rèn)真專注，細(xì)致記錄課堂亮點、教學(xué)流程與細(xì)節(jié)設(shè)計，沉浸式學(xué)習(xí)優(yōu)秀教學(xué)方法與課堂把控技巧。課后，教研組集中開展評課研討活動，授課教師分享備課思路、教學(xué)實施過程與課后反思，聽課教師各抒己見、暢所欲言，圍繞課堂互動設(shè)計、實操環(huán)節(jié)安排、素養(yǎng)滲透路徑、學(xué)情把控策略等方面展開深度交流，在思維碰撞中凝聚教研智慧，形成教學(xué)改進(jìn)共識。

此次綜合組示范課活動，為綜合學(xué)科教師搭建了優(yōu)質(zhì)的交流學(xué)習(xí)平臺，盡顯我校綜合學(xué)科教師扎實的專業(yè)能力與靈動的課堂風(fēng)采，進(jìn)一步濃厚了 “以研促教、以研共進(jìn)” 的校本教研氛圍。下一步，綏德縣張家砭鎮(zhèn)中心小學(xué)綜合教研組將持續(xù)常態(tài)化開展此類教研交流活動，抓實課堂主陣地、深耕教研關(guān)鍵點，推動教師互學(xué)互鑒、共同成長，全面提升綜合學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，助力學(xué)生全面發(fā)展、多元成長。（供稿：綏德縣張家砭鎮(zhèn)中心小學(xué)）

責(zé)編：杜鵬飛

編輯：劉凡