明晰方能致遠，善思才能前行。教學質(zhì)量是一所學校持續(xù)發(fā)展的生命線，為進一步查找教育教學工作中的問題和不足，及時調(diào)整教學策略，推動學校教學質(zhì)量穩(wěn)步提升11月13-15日，黃龍縣白馬灘鎮(zhèn)初級中學分年級召開了期中質(zhì)量分析會。

首先，各年級蹲級領(lǐng)導系統(tǒng)而全面地分析了各年級的質(zhì)量檢測情況。分別對三個年級提出了不同層次的要求，七年級要夯實基礎(chǔ)，砥礪前行；八年級要穩(wěn)扎穩(wěn)打，突破瓶頸；九年級要全力以赴，沖刺中考。

其次，各年級教師對自己的教學現(xiàn)狀及教學質(zhì)量進行了科學的審視，結(jié)合檢測情況細致分析查找了不足。在分析過程中，教師們紛紛表示，面對學生之間的差異性和個性化需求，仍需因材施教，不斷創(chuàng)新教學方法，加強家校溝通，共同促進學生的全面發(fā)展。同時針對薄弱學科，教師們提出了具體的改進措施，如加強基礎(chǔ)知識鞏固、開展分層教學、增加實踐活動等，以期在接下來的教學中取得更好的成效。

最后，路校長肯定了全體教師對工作高度負責的態(tài)度，希望全體老師盡心、盡力做好提優(yōu)補差促中間工作，更好為學生服務(wù)。他強調(diào)，加強對學生的思想教育，教師應(yīng)從不同維度對學生進行思想引導，激發(fā)學生學習興趣。加強自身業(yè)務(wù)學習，深入研讀新課程標準和新教材，優(yōu)化教學方式，注重實驗教學，激發(fā)學生的學習動力。要樹立質(zhì)量意識，明確各學科重點幫扶人和幫扶環(huán)節(jié)，有計劃、有目標、有措施的提升質(zhì)量。

知不足而奮進，望山遠而力行，精準分析明方向，凝心聚力促提升。黃龍縣白馬灘鎮(zhèn)初級中學質(zhì)量分析會不僅剖析總結(jié)了前一階段教學工作的優(yōu)勢和不足，而且為今后工作提供了努力的方向，讓我們穩(wěn)步前行，攜手奮楫，爭創(chuàng)更好的成績！（周杰）

責編：劉濤

編輯：汪洋