為深入貫徹落實新時代基礎教育改革要求，踐行新課標育人理念，構建高質量教師成長共同體，3月30日至31日，定邊縣賀圈小學共同體舉行了2026年度“教學能手”評選活動。本次活動不僅是教學技藝的巔峰對決，更是一場關于教育智慧與育人初心的深度對話。

群英薈萃 ?共譜課堂華章

來自共同體各校的17位骨干教師同臺競技，覆蓋語文、數(shù)學、英語、美術、道德與法治、勞動等多元學科。教師們以“立德樹人”為根本，以“核心素養(yǎng)”為導向，將新課標理念融入教學設計與課堂實踐。

課堂上，教師化身智慧啟迪者，學生成為真理探求者，從情境創(chuàng)設到思維進階，從知識傳授到素養(yǎng)的落地，每一堂課都閃耀著智慧光芒，展現(xiàn)了共同體教師隊伍扎實的專業(yè)底蘊與卓越的教學風采。

深研篤行 ?賦能專業(yè)成長

在說課答辯環(huán)節(jié)，參賽教師立足教學本質，將課堂實踐升華為理性思考，從設計理念的頂層架構、目標達成的路徑選擇，到反思改進的痛點剖析，進行了富有深度的專業(yè)闡釋。面對評委的專業(yè)提問，他們或引經據典論證設計初衷，或結合學情剖析教學得失，在思維的交鋒與智慧的碰撞中，展現(xiàn)出對教育規(guī)律的深刻洞察與精準把握。

專家引領 ?精準把脈提質

評委組組長高亞宏對本次活動進行了專業(yè)點評。她指出，本次賽教活動組織嚴密、流程規(guī)范，參賽教師展現(xiàn)了極高的專業(yè)素養(yǎng)。高組長從“教學設計的邏輯性”“核心素養(yǎng)的落地路徑”以及“課堂評價的多元化”三個維度進行了深度剖析，既肯定了課堂中的創(chuàng)新亮點，也直擊教學痛點，為全體教師提供了極具價值的改進建議，指明了未來專業(yè)發(fā)展的方向。

榮耀加冕 ?擘畫發(fā)展藍圖

經過激烈角逐，賀圈小學共同體最終評選出8名“教學能手”與9名“優(yōu)質課教師”。與會領導現(xiàn)場為獲獎選手頒發(fā)榮譽證書，為評委頒發(fā)了聘書。

賀圈小學校長曹彥偉在總結講話中指出，此次活動是共同體“資源共享、優(yōu)勢互補、攜手共進”辦學理念的生動實踐。他強調，賽教活動不僅是教學技藝的切磋，更是教育初心的淬煉，希望全體教師以此次大賽為新起點，將賽場上的創(chuàng)新思維融入日常教學，把優(yōu)秀經驗轉化為校際共研的紐帶，在深耕課堂中踐行育人使命，為區(qū)域教育優(yōu)質均衡發(fā)展注入持久動能，共同書寫新時代基礎教育高質量發(fā)展的新篇章。（武小婷）

責編：杜鵬飛

編輯：時雨