為夯實新任教師教學基本功，搭建專業(yè)成長與交流展示的平臺，助力青年教師快速站穩(wěn)講臺、提升教學素養(yǎng)，神木市實驗中學爾林兔聯(lián)辦學校開展新任教師匯報課系列活動，通過磨課、講課、評課全流程閉環(huán)，以研促教，賦能成長。

為打磨有溫度、有深度的優(yōu)質課堂，新任教師依托教研組引領深耕教材、精研細琢。精準錨定教學目標，反復推演課堂環(huán)節(jié)，錘煉教學語言，預設師生互動。字字研磨，處處精進，以教育赤誠與專業(yè)堅守，為精彩課堂夯實根基。

本次匯報課涵蓋語文、英語、道法、歷史四個學科。五位教師依次登上講臺，呈現(xiàn)了五節(jié)各具特色的匯報課：

趙娜老師在《人須有自尊》一課中，立足道法學科育人內(nèi)核，甄選貼合學生生活的鮮活案例。循循善誘層層剖析，帶領學生深度體悟自尊的豐富內(nèi)涵與價值意義，引導學生正視自我、涵養(yǎng)健全人格，以思政溫度浸潤心靈，筑牢品格成長根基。

喬佳培老師在《誰是最可愛的人》一課中，以文本為依托，深情回望崢嶸歲月。帶領學生品讀經(jīng)典文字，重溫英雄光輝事跡，感悟先輩赤誠初心與奉獻擔當。課堂融情于文、以文育人，潤物無聲厚植家國情懷。

劉鑫老師在《Growing up》一課中，緊扣情緒主題展開教學。課堂依托趣味情境自然導入新知，融合表演、情景互動對話、專項聽力訓練等多元活動，層層遞進引導學生認知情緒、表達情緒。沉浸式的語言實踐，助力學生夯實詞匯句型，充分調(diào)動課堂積極性，有效提升口語表達與綜合語用素養(yǎng)。

杜艷老師在《桃花源記》一課中，以雅致文言為引，帶領學子穿越千年時光長河。細品詞句韻律，深究文本意蘊，徜徉田園山水之間，感悟古人隱逸情懷與美好理想追求，讓經(jīng)典古文煥發(fā)生機，涵養(yǎng)學生古典文學素養(yǎng)。

劉靜老師在《社會主義建設的巨大成就和先鋒模范》一課中，立足歷史課堂脈絡，系統(tǒng)梳理新中國社會主義建設輝煌歷程與豐碩成就。結合時代楷模事跡，深情致敬各行各業(yè)先鋒模范，引領學生銘記奮斗史詩、感悟時代力量，傳承砥礪拼搏的崇高精神，樹立遠大理想與家國擔當。

課后各備課組及時開展評課活動。聽課教師圍繞課堂實效、學生參與、教學方法等維度坦誠交流，既肯定亮點，也精準指出改進方向。大家在思維碰撞中互學互鑒，在專業(yè)研討中共同成長。

一次展示，一次沉淀；一次交流，一次提升。此次匯報課充分展現(xiàn)了青年教師的教學風采與成長潛力。神木市實驗中學爾林兔聯(lián)辦學校將持續(xù)搭建教師成長平臺，助力青年教師深耕講臺、精進不怠，為學校教育高質量發(fā)展注入源源不斷的活力。（趙 娜）

責編：劉朋濤

編輯：時雨