為深入落實立德樹人根本任務(wù)，扎實推進(jìn)文明校園與內(nèi)涵教育建設(shè)，將“環(huán)境育人”理念落到實處，3月13日下午，榆林市星元小學(xué)組織開展“雅室潤心 樂學(xué)成長”班級文化建設(shè)評選活動。各年級組長及部分校委領(lǐng)導(dǎo)組成專業(yè)評審組，深入各班開展實地評比，以公平公正的評分標(biāo)準(zhǔn)，檢驗班級文化建設(shè)成效，賦能師生共同成長。

活動緊扣“主題鮮明、布局規(guī)范、特色突出、實效顯著”的核心要求，重點核查各班“上墻內(nèi)容”的完整性與規(guī)范性，涵蓋班風(fēng)班訓(xùn)、班級公約、黑板報、主題墻、學(xué)習(xí)園地、學(xué)生作品展示區(qū)、圖書角、衛(wèi)生角、公告欄、隊角布置及各類德育活動相關(guān)板塊。評審組從布局美觀性、內(nèi)容實效性、板塊齊全度、更新及時性、設(shè)計整潔度、特色鮮明度、創(chuàng)意新穎度等維度進(jìn)行綜合考量，既確保每一處空間都成為“會說話的教育載體”，又凸顯各班的個性化創(chuàng)意，真正實現(xiàn)以文化人、以境潤心。

自活動啟動以來，全校各班級積極響應(yīng)、精心籌備，師生攜手打造出一個個兼具溫度與內(nèi)涵的班級空間。各班緊扣教育導(dǎo)向，將社會主義核心價值觀、學(xué)科特色、德育主題與學(xué)生成長特點融入設(shè)計：學(xué)習(xí)園地精心陳列學(xué)生書畫、手工、習(xí)作等作品，盡顯童真與才華；圖書角、衛(wèi)生角整潔有序，培養(yǎng)學(xué)生自主管理與良好習(xí)慣；黑板報、主題墻圖文并茂，傳遞積極向上的班級精神；班風(fēng)班訓(xùn)、班級公約醒目規(guī)范，凝聚班級共識。部分班級結(jié)合“星元精神”，融入愛國懷鄉(xiāng)、尚德行善的文化內(nèi)核，讓班級文化既貼合教育政策要求，又彰顯學(xué)校辦學(xué)特色。

展示過程中，評審組逐班細(xì)致查看、逐項對照標(biāo)準(zhǔn)、認(rèn)真交流點評、集中研討總結(jié)，對各班精心打造、創(chuàng)意十足的文化陣地給予充分肯定，對各具特色、富有新意的設(shè)計亮點高度認(rèn)可。每一間教室都展現(xiàn)出獨特的文化氣質(zhì)：有的班級以清新綠植點綴，營造溫馨樂學(xué)氛圍；有的班級以傳統(tǒng)文化為底蘊(yùn)，彰顯文化自信；有的班級結(jié)合學(xué)科特色，打造趣味學(xué)習(xí)空間，充分體現(xiàn)了師生的創(chuàng)意與用心。

班級文化是校園文化的縮影，更是落實“五育并舉”、深化素質(zhì)教育的重要載體。此次活動不僅為各班級提供了交流互鑒、共同提升的平臺，更有效強(qiáng)化了班級凝聚力與學(xué)生集體榮譽(yù)感，推動班級文化建設(shè)從“有形”走向“有神”。榆林市星元小學(xué)將以此次展示交流活動為契機(jī)，持續(xù)優(yōu)化班級文化建設(shè)長效機(jī)制，進(jìn)一步挖掘文化內(nèi)涵、凸顯育人實效，讓每一間教室都成為培育時代新人的溫馨家園，助力學(xué)生全面發(fā)展、快樂成長，為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展注入不竭文化動力。（供稿：榆林市星元小學(xué)）

責(zé)編：杜鵬飛

編輯：時雨