為全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，大力倡導(dǎo)“聽黨話跟黨走”，讓知恩感恩、孝老愛親等傳統(tǒng)美德和“請黨放心強(qiáng)國有我”的錚錚誓言成為全體師生的共同追求和行動(dòng)自覺，白河縣第三中學(xué)將持續(xù)開展“向身邊的榜樣學(xué)習(xí)”活動(dòng)，做好榜樣引領(lǐng)工作，在學(xué)校公眾號(hào)按時(shí)推送榜樣案例。

學(xué)校利用周一升旗儀式開展“向身邊的榜樣學(xué)習(xí)”主題教育，讓全體師生再次重溫榜樣的精神；班主任利用班會(huì)以講述榜樣的故事，讓榜樣精神根植于學(xué)生心里。學(xué)校公眾號(hào)將持續(xù)推送學(xué)生身邊的榜樣。

推 薦人（撰文）商梓萱(七一班）

被推薦人：陳靜萱（七一班）

榜樣，是一縷春風(fēng)，吹散成長路上的迷茫；榜樣，是一盞明燈，照亮逐夢途中的方向；榜樣，是一場細(xì)雨，滋潤干涸的心房；榜樣，是一級(jí)階梯托舉我們登更高的山崗。在我們班. 就有這樣一位榜樣，她沒有驚天動(dòng)地的壯舉，卻用一言一行溫暖著班級(jí)的每一個(gè)角落。她就是我們的班長–陳靜萱，

陳靜萱的榜樣力量，藏在早讀時(shí)的瑯瑯書聲中。清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽光溜進(jìn)窗根，當(dāng)我們還在與被窩較勁時(shí)，她早已端坐于教室，翻開課本，用最清亮的聲音摸去清早的困煩。晨光落在她專注的側(cè)臉上，也落在她身旁漸漸聚攏的讀書人群里。她從不會(huì)高聲催促，嚴(yán)厲批評，只是用自身行動(dòng)，默默帶動(dòng)著整個(gè)班的讀書氛圍。

陳靜萱的榜樣力量，刻在課堂上的潛心鉆研里。老師提問時(shí)，她總是最先舉手，聲音鏗鏘有力，答案清晰有理。小組討論時(shí)，她總能耐心傾聽每個(gè)人的想法，再將零星的觀點(diǎn)梳理成完整的思路。她的榜樣力量也融在課間的答題解惑中。每當(dāng)有同學(xué)被難題難住，愁眉不展，面露土色時(shí)，她總會(huì)第一時(shí)間走過去，耐心講解每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，她的筆尖在草稿紙上沙沙作響地的聲音溫和而透亮，從復(fù)雜的公式到拗口的文言，從難解的應(yīng)用題到易錯(cuò)的生字詞，她總能掰開揉碎，講得明明白白，透透徹徹。她用謙虛有禮的態(tài)度對待每一個(gè)人，遇到她也不懂的問題，她會(huì)拉著同學(xué)一起去請教老師，再回來反復(fù)啄磨，直到徹底弄懂。她用優(yōu)異的成績作底氣，用溫和有禮的態(tài)度做階梯，幫助身邊的同學(xué)一起前進(jìn)。她最常說的一句話就是:”學(xué)習(xí)不是一個(gè)人的沖鋒，而是一群人的拼博。”這句話像一粒種子，在我們心中生根發(fā)芽。

作為班長，她將”責(zé)任”與”擔(dān)當(dāng)”融入日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。 同學(xué)失落時(shí)，她會(huì)默默遞上一張紙巾，同學(xué)鬧別扭時(shí)，她從不偏袒任何一方，而是耐心傾聽每個(gè)人的 委屈，再細(xì)細(xì)梳理、分析 ，直到大家握手言和。自習(xí)課上，她會(huì)及時(shí)幫走神的同學(xué)拉回思緒，也會(huì)悄悄給埋頭刷題的同學(xué)遞去一杯溫水。

榜樣，從不是高高在上的存在，而是匿在平凡日子里的微光，榜樣是寒冬里的一簇火，溫暖人心，點(diǎn)燃希望；榜樣是征途上的一面旗幟，鼓舞士氣，引領(lǐng)前行。讓我們以她為鏡，向她看齊，把榜樣力量化作前行的腳步，在校園的沃士上，長成更好的自己。（商梓萱）

責(zé)編：劉朋濤

編輯：時(shí)雨