近日，走進(jìn)長(zhǎng)武縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)的開(kāi)放式圖書(shū)館，寒冬的暖陽(yáng)透過(guò)綠植環(huán)繞的落地窗灑在書(shū)架上，精選讀物整齊排列，孩子們或端坐于柔軟的閱讀角，或倚靠在窗邊長(zhǎng)椅，手捧書(shū)籍沉浸其中。
“圖書(shū)館、閱覽室全天開(kāi)放，共配備8萬(wàn)多冊(cè)讀物，孩子們學(xué)累了、玩乏了，隨時(shí)能來(lái)這里‘充電’，在文字里尋找樂(lè)趣?！痹撔８毙ｉL(zhǎng)楊勇介紹，學(xué)校打破傳統(tǒng)圖書(shū)館的時(shí)空限制，讓閱讀成為師生觸手可及的生活方式。
這樣的閱讀場(chǎng)景在長(zhǎng)武縣各校園隨處可見(jiàn)，全縣中小學(xué)充分挖掘環(huán)境育人功能，讓每一面墻“說(shuō)話”，每一處景“育人”：樓道轉(zhuǎn)角的共享圖書(shū)架、教室外的“漂流書(shū)箱”、餐廳等候區(qū)的讀物角、宿舍樓下的閱讀驛站，將書(shū)籍送到師生身邊，構(gòu)建起“隨處可見(jiàn)、隨手可得”的全場(chǎng)景閱讀網(wǎng)絡(luò)。
如果說(shuō)閱讀空間是基礎(chǔ)，那么特色活動(dòng)則讓書(shū)本“活”了起來(lái)。
10月30日，長(zhǎng)武縣恒大小學(xué)報(bào)告廳內(nèi)詩(shī)意盎然，“詩(shī)詞律動(dòng)古今經(jīng)典浸潤(rùn)人生”古詩(shī)詞大賽正在激烈進(jìn)行。12名選手通過(guò)必答、搶答、風(fēng)險(xiǎn)題等環(huán)節(jié)，在詩(shī)詞銜接、作者匹配、經(jīng)典理解等挑戰(zhàn)中展現(xiàn)扎實(shí)功底，臺(tái)下學(xué)生踴躍互動(dòng)，掌聲此起彼伏?！氨荣惣扔腥び钟刑魬?zhàn)性，讓我愛(ài)上了古詩(shī)詞的韻律之美?！眳①悓W(xué)生黎遠(yuǎn)航賽后仍難掩激動(dòng)。
與此同時(shí)，各學(xué)校紛紛亮出“特色招式”：宜祿小學(xué)的語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽涵蓋辨音析字、成語(yǔ)接龍等多元內(nèi)容，以賽促學(xué)提升學(xué)生思辨能力；長(zhǎng)武縣中學(xué)舉辦第二屆語(yǔ)文學(xué)科節(jié)，讀書(shū)分享會(huì)上15名學(xué)子深度解讀《紅樓夢(mèng)》《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》等經(jīng)典，書(shū)法展、課文插圖展更讓文學(xué)與藝術(shù)完美融合。
校園書(shū)香的延伸，是家庭共讀的溫馨。11月11日，長(zhǎng)武縣幼兒園家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)中，親子共讀成為最動(dòng)人的風(fēng)景?；顒?dòng)區(qū)、走廊里，家長(zhǎng)與孩子并肩而坐，或輕聲朗讀繪本，或低聲交流感悟，溫馨場(chǎng)景定格成校園里的“幸福瞬間”。“以前孩子總愛(ài)看電視，現(xiàn)在每晚的共讀時(shí)間成了全家的期待，親子關(guān)系也更親密了?！奔议L(zhǎng)陳女士的感慨道出了親子共讀的魅力。
據(jù)了解，針對(duì)不同學(xué)段特點(diǎn)，長(zhǎng)武縣各中小學(xué)、幼兒園精準(zhǔn)施策搭建家校共讀橋梁：幼兒園以趣味閱讀為主，通過(guò)繪本演繹、故事接龍激發(fā)幼兒興趣；小學(xué)聚焦經(jīng)典繪本與兒童文學(xué)，開(kāi)展“21天共讀打卡”“家庭讀書(shū)分享會(huì)”；中學(xué)側(cè)重名著精讀與時(shí)事評(píng)論，鼓勵(lì)親子探討交流、思想碰撞。長(zhǎng)武縣教育局還通過(guò)新媒體平臺(tái)推送40余期“好書(shū)推薦”節(jié)目，由優(yōu)秀師生代表薦書(shū)引路，同時(shí)開(kāi)展“優(yōu)秀共讀視頻展播”“書(shū)香家庭”評(píng)選，讓共讀成果得以展示分享。
從校園到家庭，從閱讀空間到特色活動(dòng)，長(zhǎng)武縣以全方位、多層次的舉措，讓書(shū)香浸潤(rùn)師生心靈，讓閱讀成為生活常態(tài)。如今，在長(zhǎng)武的校園里，瑯瑯書(shū)聲取代了喧囂浮躁，親子共讀溫暖了千家萬(wàn)戶，全民閱讀的種子已生根發(fā)芽，正滋養(yǎng)著新一代青少年茁壯成長(zhǎng)。
“最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書(shū)氣自華?！苯衲暌詠?lái)，長(zhǎng)武縣深入踐行全民閱讀理念，以校園為主陣地，通過(guò)打造沉浸式閱讀空間、開(kāi)展多元化特色活動(dòng)、搭建家校共讀橋梁，讓書(shū)香滲透校園每個(gè)角落，滋養(yǎng)萬(wàn)千師生心靈，在全縣中小學(xué)、幼兒園掀起“愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)”的熱潮。（周思文）
責(zé)編：張穎
編輯：劉凡
