為扎實(shí)推進(jìn)學(xué)生心理健康教育工作，助力青少年身心健康成長(zhǎng)，12月11日，榆林市“賦能育苗”暖心送教活動(dòng)在吳堡縣第二中學(xué)開(kāi)展，通過(guò)專業(yè)且有趣的心理教育課程，為學(xué)生心靈成長(zhǎng)提供支持，同時(shí)助力學(xué)校心理健康教育工作發(fā)展。

心理示范課：《做時(shí)間的主人》解鎖高效成長(zhǎng)密碼

王瓊悅老師以《做時(shí)間的主人》為主題開(kāi)設(shè)心理示范課。課堂上，“撕人生”活動(dòng)讓學(xué)生直觀感受時(shí)間的有限性，“分身有術(shù)-忙碌的小凡”情景模擬幫助學(xué)生思考時(shí)間分配，老師還講解了基于事情緊急和重要程度的優(yōu)先級(jí)法則，引導(dǎo)學(xué)生搭建時(shí)間管理框架。

團(tuán)體活動(dòng)課：《精誠(chéng)合作，凝心聚魂》凝聚青春力量

高敏老師帶來(lái)《精誠(chéng)合作，凝心聚魂》團(tuán)體活動(dòng)示范課?！疤一ǘ涠溟_(kāi)”游戲活躍了氣氛，拉近學(xué)生距離；“幸福魔力圈”環(huán)節(jié)則讓學(xué)生在協(xié)作中體會(huì)集體力量與默契的重要性。

此次送教活動(dòng)巧妙融合專業(yè)心理知識(shí)與趣味互動(dòng)形式，讓學(xué)生在沉浸式體驗(yàn)中實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)與認(rèn)知提升，同時(shí)也為學(xué)校心理健康教育工作提供了可借鑒、可落地的優(yōu)質(zhì)教學(xué)范例，有效助力校園心理育人工作的深化推進(jìn)。（劉霍娃）

責(zé)編：劉朋濤

編輯：時(shí)雨