當旋律響起，當身影舒展，子洲縣第三小學的教室里，正跳動著最鮮活的少年模樣。為落實“五育并舉”教育方針，豐富校園生活，展現(xiàn)學子活力風采，子洲縣第三小學于11月28日下午舉辦“活力律動，童心筑夢”課前律動操比賽。這場以班級為單位的集體展演，不僅是肢體與節(jié)奏的碰撞，更是團隊精神與少年朝氣的生動寫照。

比賽從一年級到六年級依次展開，每個班級都用飽滿狀態(tài)交出了亮眼表現(xiàn)。

低年級的小萌娃們，雖稚氣未脫，卻把動作做得一絲不茍，眼神里的專注與興奮，讓整個教室都漾開了童真的暖意。

中年級的同學們，默契感已經(jīng)拉滿，動作整齊劃一，節(jié)奏與音樂完美貼合，連表情都帶著舒展的自信。有的班級還加入了創(chuàng)意小設計，比如用手勢呼應主題、用隊形變化展現(xiàn)“團結”，細節(jié)里藏著巧思，團隊協(xié)作的默契在每一個同步動作里自然流露。

高年級的少年們，則把“精氣神”刻在了每一個動作里：舒展的肢體帶著力量感，表情從容又飽滿，既展現(xiàn)了律動操的規(guī)范，又用青春朝氣傳遞出“向上”的主題。哪怕是重復的動作，也帶著少年特有的舒展與利落，感染力直接拉滿。

評委根據(jù)內容與主題、動作規(guī)范、團隊表現(xiàn)和服裝與創(chuàng)意等方面現(xiàn)場打分，當場公布成績并頒獎。最后評選出一（1） 四（2） 五（1） 六（2）獲勝。

律動操的旋律會落幕，但少年們的活力永遠在線。這場比賽，我們看到的不僅是規(guī)范的律動操，更是子洲三小學子身上的：認真勁兒、團結勁兒、向上勁兒——他們用肢體傳遞活力，用集體詮釋默契，用笑容書寫著“童心筑夢”的意義。未來，子洲縣第三小學將繼續(xù)搭建更多展示平臺，讓每一份童真都能舒展，讓每一份朝氣都能綻放，讓校園里的每一處角落，都跳動著成長的節(jié)奏?。ü└澹鹤又蘅h第三小學）

責編：劉朋濤

編輯：時雨