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漢陰縣第二小學(xué):“點(diǎn)線面”織網(wǎng) “四維度”賦能 用實(shí)際行動(dòng)守護(hù)校園平安

為切實(shí)筑牢校園消防安全防線,提升師生消防安全意識(shí)與應(yīng)急避險(xiǎn)能力,在全國(guó)第34個(gè)“119”全國(guó)消防日及消防宣傳月來(lái)臨之際,漢陰縣第二小學(xué)陸續(xù)以國(guó)旗下講話立“思想點(diǎn)”,以主題班會(huì)串“知識(shí)線”,以消防演練拓“實(shí)踐面”,以教育基地織“安全網(wǎng)”,學(xué)校通過(guò)“講話+班會(huì)+演練+實(shí)地”四維舉措,讓消防知識(shí)入腦入心,用實(shí)際行動(dòng)守護(hù)校園平安。

點(diǎn)亮消防思想燈塔,筑牢校園安全屏障。安保主任在國(guó)旗下講話中強(qiáng)調(diào),消防安全關(guān)乎生命安全,需以“珍愛(ài)生命,防患未然”為核心筑牢校園安全防線,了解火災(zāi)的風(fēng)險(xiǎn),嚴(yán)守用電安全,熟練掌握逃生技巧等,呼吁師生將安全意識(shí)轉(zhuǎn)化為行動(dòng),共同守護(hù)校園平安。

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消防班會(huì)“線”上學(xué),安全技能心中記。學(xué)校利用班會(huì)時(shí)間開(kāi)展消防主題班會(huì),各班圍繞火災(zāi)危害、用電規(guī)范、逃生技巧等核心知識(shí),通過(guò)案例講解、互動(dòng)問(wèn)答等形式,讓消防知識(shí)入腦入心,切實(shí)提升師生安全防范與自救能力。

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分年級(jí)突發(fā)演練,拓實(shí)踐安全面。學(xué)校11月以來(lái)分年級(jí)組織突發(fā)性消防演練,以實(shí)戰(zhàn)化實(shí)踐檢驗(yàn)應(yīng)急處置能力。演練未提前通知,各年級(jí)迅速響應(yīng),師生們按照既定預(yù)案,熟練運(yùn)用濕毛巾捂口鼻、低姿彎腰等逃生技能,沿疏散通道快速有序撤離至安全區(qū)域。此次演練有效強(qiáng)化了師生的應(yīng)急避險(xiǎn)意識(shí)與快速反應(yīng)能力,將突擊演練作為校園安全管理的常態(tài)舉措,確保在任何突發(fā)情況下都能快速、安全、有效地完成疏散。

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消防體驗(yàn)進(jìn)基地,實(shí)踐織牢安全網(wǎng)。為強(qiáng)化校園消防安全教育實(shí)效,漢陰縣第二小學(xué)組織學(xué)生走進(jìn)消防教育基地開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)?,F(xiàn)場(chǎng),消防員結(jié)合消防服等專業(yè)裝備實(shí)物,搭配典型火災(zāi)案例,生動(dòng)講解火災(zāi)成因、火場(chǎng)逃生技巧及滅火器規(guī)范操作流程。學(xué)生們踴躍提問(wèn),認(rèn)真聽(tīng)取核心知識(shí)點(diǎn)。此次活動(dòng)以“理論講解+實(shí)操體驗(yàn)”模式,讓學(xué)生在實(shí)踐體驗(yàn)中深刻認(rèn)識(shí)到消防安全的重要性,切實(shí)提升了學(xué)生安全防護(hù)意識(shí)與應(yīng)急處置能力。

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本次消防月系列活動(dòng)的落幕,是校園消防安全教育的新起點(diǎn)。漢陰縣第二小學(xué)將以此次活動(dòng)為契機(jī),持續(xù)把消防安全融入日常管理,常態(tài)化開(kāi)展安全培訓(xùn)與應(yīng)急演練,筑牢校園安全“防火墻”,為師生營(yíng)造平安和諧的育人環(huán)境。(張雅楨)

責(zé)編:杜鵬飛

編輯:時(shí)雨

 

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