為深化幼兒園教育教學(xué)改革，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，促進教育質(zhì)量穩(wěn)步提升，鎮(zhèn)坪縣曾家鎮(zhèn)幼兒園于11月24日至11月28日開展教師聽評課活動。本次活動覆蓋全園各年級組，聚焦“幼兒為本”的教育理念，為教師搭建了“互學(xué)、互研、共進”的專業(yè)成長平臺。

活動前期，各年級組教師圍繞《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，結(jié)合幼兒年齡特點與興趣點，精心設(shè)計教學(xué)方案。小班教師以”具象化、游戲化”為核心，聚焦幼兒感官體驗與基礎(chǔ)能力培養(yǎng)。藝術(shù)領(lǐng)域開展《綿羊的新衣》活動，通過手工創(chuàng)作鍛煉幼兒手部精細動作，同時滲透審美啟蒙；語言領(lǐng)域設(shè)計《誰的腳印》活動，借助動物腳印“解謎”情境，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)簡單句式，提升語言表達與觀察能力，讓幼兒在趣味互動中適應(yīng)集體學(xué)習(xí)節(jié)奏。

中班教師側(cè)重“動手操作與思維啟蒙”，貼合幼兒“做中學(xué)”的認知特點?？茖W(xué)領(lǐng)域的《有趣的排序》活動，通過生活化材料讓幼兒自主探索排序規(guī)律，在實踐中理解抽象概念，培養(yǎng)邏輯思維與解決問題的能力，為后續(xù)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

大班教師以”深度表達與綜合能力發(fā)展”為目標，助力幼兒向小學(xué)平穩(wěn)過渡。語言領(lǐng)域先后開展《睡睡鎮(zhèn)》、《一園青菜成了精》活動，前者引導(dǎo)幼兒感知生命成長、豐富表達句式，后者借助傳統(tǒng)童謠激發(fā)想象力與創(chuàng)編能力；藝術(shù)領(lǐng)域的《跳皮筋》活動，融合民間游戲與藝術(shù)表達，既鍛煉協(xié)調(diào)性，又增強了團隊合作意識。

課后研討環(huán)節(jié)，教師們圍繞“各年齡段課程目標匹配度”“教學(xué)方法適宜性”展開交流：針對小班課程，提出“可增加生活化場景延伸”的建議；針對中班排序活動，探討“如何用更多元材料拓展思維”；針對大班課程，聚焦“如何進一步激發(fā)幼兒自主創(chuàng)編熱情”。大家結(jié)合分齡教育特點坦誠建言，凝聚適配不同年齡段幼兒的教學(xué)智慧。

此次聽評課活動，不僅讓授課教師在實踐中收獲成長，也讓參與教師在觀摩與研討中拓寬教學(xué)思路。未來，鎮(zhèn)坪縣曾家鎮(zhèn)幼兒園將持續(xù)以教研促教學(xué)，讓每一位教師在反思中進步，用更優(yōu)質(zhì)的教育陪伴幼兒快樂成長。（孟 林）

責(zé)編：張穎

編輯：時雨