區(qū)域活動(dòng)是推進(jìn)課程游戲化落地的重要載體，為讓幼兒在游戲中回歸本位，進(jìn)一步提高教師組織區(qū)域游戲活動(dòng)的能力，11月26日，鎮(zhèn)坪縣幼兒園開展了區(qū)域觀摩研討活動(dòng)。全體行政人員、年級(jí)組長、班組長及常州支教教師參與觀摩。

活動(dòng)中，各班級(jí)教師根據(jù)本班幼兒的興趣和年齡特點(diǎn)，從班級(jí)幼兒的發(fā)展與需求、整體色彩的搭配與呈現(xiàn)方式等方面詳細(xì)介紹了本班的區(qū)域建設(shè)情況。各區(qū)域有效運(yùn)用自然材料和廢舊材料，如大自然的樹葉、木片、松果、竹子、玉米、石頭等元素，廢舊的瓶罐、毛線等，打破了固定區(qū)域邊界，這些低結(jié)構(gòu)材料更能激發(fā)幼兒游戲中的創(chuàng)造性，為孩子提供了廣闊的自主探究空間，實(shí)現(xiàn)了在“玩中學(xué)、在做中長”的教育理念。觀摩結(jié)束后，各年級(jí)就觀摩情況予以反饋，對(duì)觀摩中的亮點(diǎn)給予了肯定，同時(shí)針對(duì)不足的地方進(jìn)行了剖析與探討。

無聲的環(huán)境孕育有聲的教育。此次區(qū)域觀摩活動(dòng)促進(jìn)了教師們?cè)诃h(huán)境創(chuàng)設(shè)理念定位與實(shí)踐落實(shí)上的思想碰撞與反思調(diào)整，建構(gòu)了一個(gè)互相學(xué)習(xí)和共同進(jìn)步的平臺(tái)，讓老師們以學(xué)促思、由思踐行。（王佳妮）

責(zé)編：張穎

編輯：時(shí)雨