為深入落實縣師訓(xùn)教研中心 “落實新課標(biāo)，賦能新課堂” 工作部署，加速青年教師專業(yè)成長步伐，深化課堂教學(xué)改革實效，推動新課標(biāo)理念在教學(xué)實踐中落地生根、開花結(jié)果，11 月 26 日，紫陽縣漢王鎮(zhèn)初級中學(xué)精心組織青年教師技能大賽活動，為全校青年教師搭建起一個展示教學(xué)風(fēng)采、交流育人心得、提升專業(yè)素養(yǎng)的優(yōu)質(zhì)平臺。

本次大賽參賽范圍明確，涵蓋 2015 年 9 月至 2025 年 9 月入職的在編在崗教師，并科學(xué)劃分文綜組、理綜組、英語組和藝術(shù)組四個組別，確保評審的專業(yè)性與公平性。比賽創(chuàng)新采用 “二人團體協(xié)作” 模式，參賽教師兩兩搭檔，共同完成備課、說課、上課、反思及課后點評全流程，且所有選手均需參與 “三筆字” 專項評審，從教學(xué)實踐、教研能力、基本功底三個維度，全方位考察青年教師的綜合素養(yǎng)。

比賽當(dāng)日，七年級各教室及專業(yè)部室內(nèi)處處洋溢著濃厚的教研氛圍，課堂教學(xué)環(huán)節(jié)精彩紛呈、亮點紛呈。參賽教師緊扣現(xiàn)行教材，以新課標(biāo)理念為核心指引，結(jié)合學(xué)情精心設(shè)計教學(xué)流程，巧妙運用多樣化教學(xué)方法，在40 分鐘的課堂上充分展現(xiàn)了扎實的教學(xué)功底、靈動的課堂駕馭能力與創(chuàng)新的教學(xué)思路。課堂上，師生互動熱烈，教學(xué)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣；課堂外，兩名教師配合默契、分工明確：“教師 1” 圍繞教學(xué)目標(biāo)達成度、課堂環(huán)節(jié)設(shè)計合理性、學(xué)生學(xué)習(xí)反饋等核心內(nèi)容，進行 5 分鐘精準(zhǔn)教學(xué)反思；“教師 2” 則結(jié)合團隊備課歷程與課堂實際呈現(xiàn)效果，完成 7 分鐘條理清晰的說課與 5 分鐘重點突出的點評，充分彰顯了團隊協(xié)作的教研成效與青年教師的專業(yè)思考。

當(dāng)日 14:00，“三筆字” 專項評審在化學(xué)實驗室同步開展。參賽教師現(xiàn)場隨機抽取書寫內(nèi)容，在規(guī)定時間內(nèi)全身心投入創(chuàng)作：鋼筆字筆鋒遒勁、字跡工整，粉筆字布局勻稱、端莊大方，毛筆字筆墨飄香、氣韻生動。選手們?nèi)褙炞?、揮毫潑墨，在一筆一劃間展現(xiàn)了過硬的教學(xué)基本功與深厚的文化素養(yǎng)。

此次青年教師技能大賽的成功舉辦，不僅為青年教師提供了一個展示自我、切磋技藝、共同進步的良好契機，更以賽促學(xué)、以賽促研、以賽促改，有效激發(fā)了全校青年教師鉆研新課標(biāo)、活用新教材、打造新課堂的積極性與主動性。通過團隊協(xié)作備課、實戰(zhàn)課堂授課、深度教學(xué)反思、專業(yè)說課點評等一系列環(huán)節(jié)，青年教師的教學(xué)設(shè)計能力、課堂駕馭能力、教學(xué)反思能力與團隊協(xié)作能力得到顯著提升，進一步夯實了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提升的根基，為落實立德樹人根本任務(wù)注入了強勁動力。

該校負責(zé)人表示，未來學(xué)校將持續(xù)聚焦新課標(biāo)落地與教師專業(yè)成長，不斷搭建更多高質(zhì)量的教研交流平臺，深化課堂教學(xué)改革，助力青年教師快速成長為教學(xué)骨干與育人先鋒，為紫陽縣漢王鎮(zhèn)初級中學(xué)教育事業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展添磚加瓦、續(xù)寫新篇。（黃金蘭）

責(zé)編：杜鵬飛

編輯：時雨