?“這個機(jī)器人能跟著我的手勢跳舞！”“原來火云掌是這樣形成的！”10 月15日，漢陰縣澗池鎮(zhèn)中心小學(xué)的操場上熱鬧非凡，安康市科技館“科技大篷車”滿載各類互動科普設(shè)備與趣味展品，為全校師生帶來了一場沉浸式、體驗(yàn)式的“科技盛宴”，讓孩子們在家門口觸摸科技、感受科學(xué)魅力。?

趣味互動，點(diǎn)燃科學(xué)好奇心。安康市“科技大篷車”工作人員快速搭建起臨時展區(qū)，設(shè)“互動體驗(yàn)區(qū)”“科學(xué)實(shí)驗(yàn)區(qū)”“科普宣傳區(qū)”，展出 20 余件涵蓋聲光電、力學(xué)、電磁學(xué)的科普展品——從演示 “伯努利原理”的懸浮球，到模擬“太陽系運(yùn)行”的行星模型，件件吸引學(xué)生駐足。?

“轉(zhuǎn)動手柄燈泡為啥會亮？” 面對學(xué)生提問，講解員結(jié)合“電磁感應(yīng)”展品現(xiàn)場解答，并邀請學(xué)生動手操作；“科學(xué)實(shí)驗(yàn)秀”上，干冰“云霧”、模擬“火山噴發(fā)” 等實(shí)驗(yàn)，讓現(xiàn)場歡呼聲不斷，充分激發(fā)學(xué)生探索欲。?

精準(zhǔn)適配，科普教學(xué)相銜接。科技館結(jié)合小學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)，挑選“趣味強(qiáng)、互動高、貼課本”的展品，助力學(xué)生在體驗(yàn)中鞏固課堂所學(xué)。學(xué)校組織班級分批參觀，安排教師陪同引導(dǎo)，讓科普既“有趣” 又“有用”。?

播撒種子，助力科學(xué)教育發(fā)展。活動尾聲，學(xué)生仍意猶未盡。學(xué)生紛紛議論說：“我以后想當(dāng)科學(xué)家，研究會飛的機(jī)器人！”校長表示，此次活動彌補(bǔ)了農(nóng)村學(xué)?？破召Y源不足，未來學(xué)校將通過科技社團(tuán)、小發(fā)明比賽等，持續(xù)激發(fā)學(xué)生科學(xué)興趣。?

此次 “科技大篷車” 進(jìn)校園活動，不僅為澗池鎮(zhèn)中心小學(xué)的孩子們帶來了優(yōu)質(zhì)的科普資源，更在他們心中種下了 “愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)”的種子。澗池鎮(zhèn)中心小學(xué)負(fù)責(zé)人表示：“感謝安康市科技館將‘流動的科技館’送到校園，有效彌補(bǔ)了農(nóng)村學(xué)?？破召Y源的不足。未來，學(xué)校將以此次活動為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)科學(xué)教育，通過開設(shè)科技社團(tuán)、舉辦科技小發(fā)明比賽等形式，持續(xù)激發(fā)學(xué)生的科學(xué)興趣，助力學(xué)生全面發(fā)展?！保ㄔ面茫?/p>

責(zé)編：張穎

編輯：劉凡