傳統(tǒng)節(jié)日是中華文明的鮮活載體，藏著民族的文化基因與精神密碼。為了讓孩子們沉浸式感受傳統(tǒng)節(jié)日的魅力，厚植文化自信，近日，漢陰縣第二小學(xué)三年級(jí)語文組在學(xué)習(xí)了第四單元“中華傳統(tǒng)文化”后，組織學(xué)生開展了“探尋傳統(tǒng)節(jié)日，傳承中華文化”主題活動(dòng)，以多元作品搭建文化橋梁，讓傳統(tǒng)韻味浸潤校園每一處角落。

三年級(jí)各班先以小組為單位，進(jìn)行了傳統(tǒng)節(jié)日小調(diào)查，積極了解傳統(tǒng)節(jié)日的時(shí)間、來歷、習(xí)俗，通過做手抄報(bào)、做手工、講傳統(tǒng)節(jié)日相關(guān)小故事、謎語競(jìng)猜、古詩朗讀等多種形式開展。并最終以展板形式展示，共打造三塊主題展板，匯聚三年級(jí)同學(xué)們的匠心之作，涵蓋手抄報(bào)、書法作品、傳統(tǒng)節(jié)日記錄卡等多種形式，全方位呈現(xiàn)孩子們對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的理解與熱愛。

展板上，一幅幅手抄報(bào)色彩斑斕、構(gòu)思精巧。孩子們結(jié)合春節(jié)、端午、中秋等傳統(tǒng)節(jié)日，用畫筆勾勒節(jié)日?qǐng)鼍埃?jié)日習(xí)俗與經(jīng)典詩詞，有的繪出端午龍舟競(jìng)渡的熱鬧，有的描繪中秋月圓人團(tuán)圓的溫馨，一筆一畫間，盡顯對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的好奇與探索。書法作品區(qū)，孩子們以筆墨傳情，或書寫節(jié)日詩詞，或題寫節(jié)日寄語，字跡工整有力、筆鋒細(xì)膩流暢，將漢字之美與節(jié)日文化巧妙融合，展現(xiàn)出扎實(shí)的書寫功底與文化素養(yǎng)。書法作品區(qū)，孩子們以筆墨傳情，或書寫節(jié)日詩詞，或題寫節(jié)日寄語，字跡工整有力、筆鋒細(xì)膩流暢，將漢字之美與節(jié)日文化巧妙融合，展現(xiàn)出扎實(shí)的書寫功底與文化素養(yǎng)。傳統(tǒng)節(jié)日記錄卡則細(xì)致又走心，孩子們認(rèn)真記錄節(jié)日的起源、傳說、習(xí)俗與自己的節(jié)日體驗(yàn)，一張張卡片串聯(lián)起傳統(tǒng)節(jié)日的文化脈絡(luò)，讓孩子們?cè)谟涗浿猩罨瘜?duì)節(jié)日文化的認(rèn)知。

此次主題活動(dòng)，不僅為孩子們提供了展示自我的平臺(tái)，更讓傳統(tǒng)節(jié)日文化在實(shí)踐中浸潤童心。一塊塊展板，是孩子們傳遞文化自信的小小載體；一場(chǎng)活動(dòng)，是校園弘揚(yáng)中華文明的生動(dòng)實(shí)踐。今后，學(xué)校將繼續(xù)以豐富多樣的文化活動(dòng)為載體，引導(dǎo)孩子們探尋傳統(tǒng)之美，讓中華文明的種子在少年心中生根發(fā)芽，代代傳承。（通訊員 凃興花）

責(zé)編：張穎

編輯：劉凡