為幫助家長(zhǎng)破解親子溝通難題，引導(dǎo)孩子主動(dòng)愛(ài)上學(xué)習(xí)，新年伊始，韓城市司馬遷圖書(shū)館舉辦《如何溝通，讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)》讀書(shū)分享會(huì)，眾多家長(zhǎng)齊聚一堂，在交流與思考中汲取科學(xué)育兒經(jīng)驗(yàn)。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，在場(chǎng)家長(zhǎng)共同開(kāi)啟《親子互動(dòng)26問(wèn)》共讀環(huán)節(jié)，每人依次朗讀書(shū)中8-10 行內(nèi)容。朗朗的讀書(shū)聲中，家長(zhǎng)們聚焦親子溝通的核心問(wèn)題，在字里行間找尋家庭教育的思路啟發(fā)。

共讀環(huán)節(jié)結(jié)束后，分享會(huì)進(jìn)入交流研討階段，家長(zhǎng)們圍繞“如何幫孩子戒掉手機(jī)電腦癮”這一熱點(diǎn)話題各抒己見(jiàn)，有的分享了自己 “約定使用時(shí)長(zhǎng) + 替代娛樂(lè)方式” 的實(shí)操經(jīng)驗(yàn)，有的提出 “家長(zhǎng)以身作則，減少自身電子設(shè)備使用頻率” 的建議。同時(shí)，大家還結(jié)合自身育兒經(jīng)歷，交流了 “尊重孩子成長(zhǎng)節(jié)奏”“用鼓勵(lì)代替指責(zé)” 等育兒理念，現(xiàn)場(chǎng)討論氛圍熱烈，思想碰撞不斷。

領(lǐng)讀人結(jié)合書(shū)中內(nèi)容與家長(zhǎng)分享的案例進(jìn)行專業(yè)點(diǎn)評(píng)，點(diǎn)明親子溝通中“傾聽(tīng)”與“共情”的重要性，為家長(zhǎng)們梳理出更清晰的育兒思路。同時(shí)，家長(zhǎng)們還總結(jié)出六大反思方向：反思是否給予孩子足夠的安全感、是否幫助孩子建立清晰的規(guī)則意識(shí)、是否注重培養(yǎng)孩子廣泛的興趣愛(ài)好、是否引導(dǎo)孩子結(jié)交益友、是否做到高質(zhì)量陪伴孩子、是否幫助孩子明確學(xué)習(xí)目標(biāo)與發(fā)展方向。此外，大家也達(dá)成共識(shí)，游戲并非一無(wú)是處，它能在一定程度上培養(yǎng)孩子的邏輯思維、手眼協(xié)調(diào)、分析理解以及專注力等能力，關(guān)鍵在于家長(zhǎng)如何引導(dǎo)與把控。

此次讀書(shū)分享會(huì)為家長(zhǎng)搭建了優(yōu)質(zhì)的交流平臺(tái)，獲得了在場(chǎng)家長(zhǎng)的一致認(rèn)可。（沈江帆）

責(zé)編：杜鵬飛

編輯：劉凡