為進一步講好中國故事，傳承秦嶺祖脈文化，促進館校合作，資源共享，10月29日下午，秦嶺博物館“秦嶺藏珍·文脈潤心”文博知識“六進”活動走進商洛市小學。本次活動為不同年級的學生打造差異化特色課程，讓文博知識在生動有趣的課堂中“活”了起來。

“誰是秦嶺里的‘金毛小明星’？”隨著卡通動畫的播放，“金毛精靈——金絲猴”互動課程拉開帷幕。博物館講解員通過“多媒體+互動”的教學模式帶領(lǐng)學生認識了“秦嶺四寶”之一的金絲猴。課程后半段的“金絲猴拼圖”手工環(huán)節(jié)點燃全場熱情。同學們協(xié)同合作，將打亂的剪紙拼成完整的金絲猴圖像，講解員則在旁穿插講解秦嶺其他的伴生動物與生態(tài)保護知識。引導孩子們關(guān)注秦嶺生物多樣性，在心中種下“當好秦嶺衛(wèi)士”的種子。

與此同時，“商山四皓與商洛文化探秘”課程以古詩朗誦開篇，營造出濃厚的歷史氛圍。講解員從四皓隱居商山的典故說起，結(jié)合歷史事件，生動講述了四位隱士“出山輔佐太子”的傳奇經(jīng)歷。課堂中，“情景劇演繹”環(huán)節(jié)讓同學們化身“小小歷史家”，通過角色扮演再現(xiàn)四皓的抉擇時刻，深刻體會其堅守原則、淡泊名利的精神品質(zhì)，感受商洛濃厚的歷史文化底蘊。

此次活動的成功舉辦，是該館履行社會教育職能，讓文博知識“活”起來的一次成功實踐?；顒油介_啟線上直播，吸引點贊近萬次，擴大了文化傳播覆蓋面。我們將秦嶺的生態(tài)珍寶與商洛的歷史人文精神轉(zhuǎn)化為生動的教學資源，不僅拓展了學生們的知識視野，更在他們心中種下了文化自信與鄉(xiāng)土情懷的種子，實現(xiàn)了知識傳授與價值引領(lǐng)的完美結(jié)合。

未來，秦嶺博物館將繼續(xù)堅守“社會大課堂”的使命，與商洛各大中小學校保持緊密合作，推動“教聯(lián)體”建設(shè)，持續(xù)優(yōu)化和開發(fā)“秦嶺文化”系列課程，讓博物館真正成為青少年成長路上不可或缺的、充滿魅力與溫度的“第二課堂”。（文/張家欣）

責編：杜鵬飛

編輯：汪洋