一張紙，包容了大千世界，一種文化，蘊(yùn)含了數(shù)千春秋。在《紙的發(fā)明》一課中，學(xué)生們了解了紙發(fā)明的經(jīng)過，懂得了中國古代的四大發(fā)明之一“造紙術(shù)”極大地促進(jìn)了人類的進(jìn)步和文化的發(fā)展。為傳承中華傳統(tǒng)文化，3月19日楊凌恒大小學(xué)三（2）班的孩子們開啟了一場造紙?zhí)剿髦谩?/p>

愉快的熱身娛樂小游戲帶動(dòng)了孩子們的積極性與默契性，增進(jìn)了孩子與父母之間的感情。

有一種美，延續(xù)了上千年。這種藝術(shù)美表現(xiàn)著中國房屋的最初形態(tài)，吟唱著歲月的浪漫，守護(hù)著歷史的故事，它就是古建筑上的建筑構(gòu)件——瓦當(dāng)。

研學(xué)老師通過PPT向大家介紹了瓦當(dāng)?shù)挠蓙?、作用以及發(fā)展歷史，從紋飾和制式的角度讓大家了解了瓦當(dāng)文化。

聽完老師的講解，孩子們紛紛動(dòng)手實(shí)踐，一張張瓦當(dāng)拓印作品在孩子們的手中誕生，每一段作品都成為了獨(dú)一無二的藝術(shù)品，復(fù)刻了一段穿越百年的美好記憶。走進(jìn)農(nóng)耕博物館，孩子們被各種各樣的農(nóng)耕器具所吸引。通過聆聽講解，觀看實(shí)物，孩子們了解了我國深厚的農(nóng)耕傳統(tǒng)文化，感知到我國古代勞動(dòng)人民的勤勞與智慧。

經(jīng)過前面活動(dòng)的啟發(fā)，孩子們對(duì)于今日的造紙活動(dòng)愈發(fā)充滿期待。在親手制作之前，講解老師向大家介紹了紙的“前世今生”，并對(duì)造紙過程進(jìn)行了演示。

創(chuàng)意無限的孩子，與紙張進(jìn)行了一場美麗的邂逅。將美麗的花草與紙張融為一體，讓古法造紙升級(jí)成一場有趣的探索體驗(yàn)，也將春天記錄在了紙上。

通過本次研學(xué)活動(dòng)，孩子們領(lǐng)略到了中國傳統(tǒng)文化的魅力?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行。”我們腳下的廣袤土地，還蘊(yùn)藏很多歷史文化、人文風(fēng)情，讓我們慢慢地走進(jìn)它們，細(xì)細(xì)感受品味。（韓嘉偉）

責(zé)編：杜鵬飛

編輯：吳帆