秦巴山脈橫亙六省（市），作為南北氣候分界線與長江黃河水源涵養(yǎng)地，是維系生物多樣性的“生態(tài)瑰寶”。

為持續(xù)貫徹落實(shí)生態(tài)文明建設(shè)理念、綠色發(fā)展思想，2025年，勉縣陜硬九年制學(xué)校以“守護(hù)秦巴生態(tài) 共筑綠色屏障”為主題，將生態(tài)教育與實(shí)踐行動深度融合，讓綠色理念扎根校園，用實(shí)際行動守護(hù)家園。

思想領(lǐng)航 ?厚植環(huán)保理念

學(xué)校成立秦巴生態(tài)保護(hù)宣傳教育專項(xiàng)工作小組，構(gòu)建“黨建引領(lǐng)、學(xué)科融合、全員參與”的教育體系。黨支部組織教職工專題學(xué)習(xí)《陜西省秦嶺生態(tài)環(huán)境保護(hù)條例》，要求全體教師把秦巴生態(tài)環(huán)境保護(hù)根植于心中，踐行于日常，各學(xué)科教師深挖環(huán)保元素，讓生態(tài)知識自然融入日常教學(xué)。

秦巴生態(tài)環(huán)境保護(hù)宣傳教育

通過國旗下演講、紅領(lǐng)巾廣播站、主題班隊(duì)會、宣傳標(biāo)語等多種形式，讓學(xué)生了解秦嶺山脈及有關(guān)秦嶺的知識，認(rèn)識到大秦嶺的美麗和重要，培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)秦嶺的意識，樹立環(huán)境保護(hù)觀念，激發(fā)學(xué)生熱愛自然、保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感和使命感。

國旗下講話中，王阿寧副校長以《守護(hù)秦巴綠脈，共筑生態(tài)家園》為題發(fā)表演講，闡釋秦巴山脈的生態(tài)價值，直面生態(tài)挑戰(zhàn)，呼吁師生以主人翁姿態(tài)踐行環(huán)保，讓“綠水青山就是金山銀山”的理念深入人心。

總務(wù)處張斌主任帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)了《嚴(yán)禁秦嶺違規(guī)穿越探險提示函》，并向全體師生發(fā)出倡議，要從我做起，保護(hù)秦嶺，不違規(guī)穿越秦嶺，以實(shí)際行動守護(hù)賴以生存的綠色家園。

實(shí)踐賦能踐行守護(hù)責(zé)任?

學(xué)校以多樣實(shí)踐活動為載體，推動環(huán)保落地。通過組織學(xué)生觀看秦嶺生態(tài)保護(hù)宣傳視頻、照片和講述等多種方式讓學(xué)生欣賞秦嶺美麗風(fēng)景，結(jié)合世界地球日等節(jié)點(diǎn)，開展班隊(duì)會、手抄報比賽、低碳創(chuàng)意展等活動，各班制定《班級環(huán)保公約》，讓節(jié)約資源、愛護(hù)綠植成為校園新風(fēng)尚。

家校協(xié)同凝聚共建合力

生態(tài)保護(hù)需全民參與，學(xué)校以專題家長會搭建家校溝通橋梁，開展“垃圾分類小手拉大手”宣講活動，引導(dǎo)家長以身作則，與孩子共同制定家庭環(huán)保計劃。通過發(fā)起“秦巴生態(tài)保護(hù)家庭行動倡議”，展示優(yōu)秀環(huán)保案例，形成“學(xué)生帶動家庭、家庭影響社會”的良性循環(huán)。

如今，節(jié)約環(huán)保已成為陜硬校園的自覺風(fēng)尚，保護(hù)秦巴生態(tài)的種子已在師生與家長心中生根發(fā)芽。未來，學(xué)校將持續(xù)深耕生態(tài)教育，凝聚各方力量，讓綠色成為秦巴山水最動人的底色，為建設(shè)人與自然和諧共生的現(xiàn)代化貢獻(xiàn)力量?。▓D文：陳 ?瑞）

責(zé)編：杜鵬飛

編輯：劉凡