近日，走進(jìn)長武縣實驗小學(xué)的開放式圖書館，寒冬的暖陽透過綠植環(huán)繞的落地窗灑在書架上，精選讀物整齊排列，孩子們或端坐于柔軟的閱讀角，或倚靠在窗邊長椅，手捧書籍沉浸其中。

“圖書館、閱覽室全天開放，共配備8萬多冊讀物，孩子們學(xué)累了、玩乏了，隨時能來這里‘充電’，在文字里尋找樂趣。”該校副校長楊勇介紹，學(xué)校打破傳統(tǒng)圖書館的時空限制，讓閱讀成為師生觸手可及的生活方式。

這樣的閱讀場景在長武縣各校園隨處可見，全縣中小學(xué)充分挖掘環(huán)境育人功能，讓每一面墻“說話”，每一處景“育人”：樓道轉(zhuǎn)角的共享圖書架、教室外的“漂流書箱”、餐廳等候區(qū)的讀物角、宿舍樓下的閱讀驛站，將書籍送到師生身邊，構(gòu)建起“隨處可見、隨手可得”的全場景閱讀網(wǎng)絡(luò)。

如果說閱讀空間是基礎(chǔ)，那么特色活動則讓書本“活”了起來。

10月30日，長武縣恒大小學(xué)報告廳內(nèi)詩意盎然，“詩詞律動古今經(jīng)典浸潤人生”古詩詞大賽正在激烈進(jìn)行。12名選手通過必答、搶答、風(fēng)險題等環(huán)節(jié)，在詩詞銜接、作者匹配、經(jīng)典理解等挑戰(zhàn)中展現(xiàn)扎實功底，臺下學(xué)生踴躍互動，掌聲此起彼伏?！氨荣惣扔腥び钟刑魬?zhàn)性，讓我愛上了古詩詞的韻律之美。”參賽學(xué)生黎遠(yuǎn)航賽后仍難掩激動。

與此同時，各學(xué)校紛紛亮出“特色招式”：宜祿小學(xué)的語文知識競賽涵蓋辨音析字、成語接龍等多元內(nèi)容，以賽促學(xué)提升學(xué)生思辨能力；長武縣中學(xué)舉辦第二屆語文學(xué)科節(jié)，讀書分享會上15名學(xué)子深度解讀《紅樓夢》《戰(zhàn)爭與和平》等經(jīng)典，書法展、課文插圖展更讓文學(xué)與藝術(shù)完美融合。

校園書香的延伸，是家庭共讀的溫馨。11月11日，長武縣幼兒園家長半日開放活動中，親子共讀成為最動人的風(fēng)景。活動區(qū)、走廊里，家長與孩子并肩而坐，或輕聲朗讀繪本，或低聲交流感悟，溫馨場景定格成校園里的“幸福瞬間”?！耙郧昂⒆涌倫劭措娨?，現(xiàn)在每晚的共讀時間成了全家的期待，親子關(guān)系也更親密了?！奔议L陳女士的感慨道出了親子共讀的魅力。

據(jù)了解，針對不同學(xué)段特點，長武縣各中小學(xué)、幼兒園精準(zhǔn)施策搭建家校共讀橋梁：幼兒園以趣味閱讀為主，通過繪本演繹、故事接龍激發(fā)幼兒興趣；小學(xué)聚焦經(jīng)典繪本與兒童文學(xué)，開展“21天共讀打卡”“家庭讀書分享會”；中學(xué)側(cè)重名著精讀與時事評論，鼓勵親子探討交流、思想碰撞。長武縣教育局還通過新媒體平臺推送40余期“好書推薦”節(jié)目，由優(yōu)秀師生代表薦書引路，同時開展“優(yōu)秀共讀視頻展播”“書香家庭”評選，讓共讀成果得以展示分享。

從校園到家庭，從閱讀空間到特色活動，長武縣以全方位、多層次的舉措，讓書香浸潤師生心靈，讓閱讀成為生活常態(tài)。如今，在長武的校園里，瑯瑯書聲取代了喧囂浮躁，親子共讀溫暖了千家萬戶，全民閱讀的種子已生根發(fā)芽，正滋養(yǎng)著新一代青少年茁壯成長。

“最是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩書氣自華?！苯衲暌詠?，長武縣深入踐行全民閱讀理念，以校園為主陣地，通過打造沉浸式閱讀空間、開展多元化特色活動、搭建家校共讀橋梁，讓書香滲透校園每個角落，滋養(yǎng)萬千師生心靈，在全縣中小學(xué)、幼兒園掀起“愛讀書、讀好書、善讀書”的熱潮。（周思文）

責(zé)編：張穎

編輯：劉凡