“原來‘聰明’不是天生的，科學用腦也能變厲害！”近日，漢陰縣科技館內不時傳出陣陣驚呼與歡笑聲。漢陰縣第三小學低年級學生在黨員教師的帶領下，將課堂搬進科技館，開展了一場別開生面的“行走思政課”主題黨日活動。通過沉浸式體驗與互動實踐，孩子們在探索科學奧秘中厚植“科學報國”情懷，讓思政教育在行走中煥發(fā)新活力。

一踏入科技館，孩子們便被各式新奇展品吸引。在“腦趣叢生”區(qū)域，記憶挑戰(zhàn)、情緒調節(jié)等游戲讓抽象的大腦功能變得直觀可感。孩子們一次次嘗試與體驗中，真切感受到大腦的神奇。“同學們，我們的大腦就像一個精密的小宇宙，越用越靈活，這就是科學的力量！”黨員教師們在一旁耐心講解大腦結構與認知規(guī)律，巧妙引導學生理解腦的發(fā)育過程與成長意義，將科學精神自然融入品格教育。

“眼睛是心靈的窗戶，咱們得好好守護！”在“預防近視·明眸秘鑰”展區(qū)，學校支部書記趙麗手持眼球結構模型，用童趣語言講解近視成因與防護妙招。視力測試前，孩子們通過模擬場景直觀感受不良用眼習慣的危害。親身體驗后，同學們紛紛鄭重承諾：“我以后再也不趴在桌上看書了”我要少看動畫片，多去戶外玩！”一堂生動的健康課讓“科學用眼”理念深植心間。

帶著對生命安全的好奇與敬畏，孩子們在“科學‘救’有力量”展區(qū)化身“小小安全員”。模擬火災煙霧逃生、地震應急躲避等場景互動中，他們在緊張有序的體驗中熟練掌握了自救技能，真切感受到科技守護生命的強大力量。

活動尾聲，科技館前院的“機器狗”表演將氣氛推向高潮。隨著動感音樂，機器狗靈活蹦跳、旋轉、打滾，憨態(tài)可掬的模樣引得全場歡呼。“太酷了！它會跳舞還會翻跟頭！”孩子們簇擁在機器狗周圍，好奇的向老師詢問其工作原理。當?shù)弥@是中國科學家自主研發(fā)的成果時，一名學生堅定地說：“我長大要當科學家，發(fā)明更厲害的機器人，幫老師改作業(yè)！”人工智能的奇妙，讓科學夢想在孩子們心中悄然萌芽。

“社會是最好的課堂！”趙麗書記表示，學校將持續(xù)整合博物館、田野、工廠等社會資源，推動思政教育走出傳統(tǒng)教室，引導孩子們在感知時代發(fā)展的實踐中“系好人生第一?？圩印?，讓成長之路始終與祖國發(fā)展同頻共振，讓科學報國的種子在實踐的沃土中茁壯成長。（楊立舟）

責編：張穎

編輯：時雨