當(dāng)旋律響起，當(dāng)身影舒展，子洲縣第三小學(xué)的教室里，正跳動(dòng)著最鮮活的少年模樣。為落實(shí)“五育并舉”教育方針，豐富校園生活，展現(xiàn)學(xué)子活力風(fēng)采，子洲縣第三小學(xué)于11月28日下午舉辦“活力律動(dòng)，童心筑夢”課前律動(dòng)操比賽。這場以班級(jí)為單位的集體展演，不僅是肢體與節(jié)奏的碰撞，更是團(tuán)隊(duì)精神與少年朝氣的生動(dòng)寫照。

比賽從一年級(jí)到六年級(jí)依次展開，每個(gè)班級(jí)都用飽滿狀態(tài)交出了亮眼表現(xiàn)。

低年級(jí)的小萌娃們，雖稚氣未脫，卻把動(dòng)作做得一絲不茍，眼神里的專注與興奮，讓整個(gè)教室都漾開了童真的暖意。

中年級(jí)的同學(xué)們，默契感已經(jīng)拉滿，動(dòng)作整齊劃一，節(jié)奏與音樂完美貼合，連表情都帶著舒展的自信。有的班級(jí)還加入了創(chuàng)意小設(shè)計(jì)，比如用手勢呼應(yīng)主題、用隊(duì)形變化展現(xiàn)“團(tuán)結(jié)”，細(xì)節(jié)里藏著巧思，團(tuán)隊(duì)協(xié)作的默契在每一個(gè)同步動(dòng)作里自然流露。

高年級(jí)的少年們，則把“精氣神”刻在了每一個(gè)動(dòng)作里：舒展的肢體帶著力量感，表情從容又飽滿，既展現(xiàn)了律動(dòng)操的規(guī)范，又用青春朝氣傳遞出“向上”的主題。哪怕是重復(fù)的動(dòng)作，也帶著少年特有的舒展與利落，感染力直接拉滿。

評(píng)委根據(jù)內(nèi)容與主題、動(dòng)作規(guī)范、團(tuán)隊(duì)表現(xiàn)和服裝與創(chuàng)意等方面現(xiàn)場打分，當(dāng)場公布成績并頒獎(jiǎng)。最后評(píng)選出一（1） 四（2） 五（1） 六（2）獲勝。

律動(dòng)操的旋律會(huì)落幕，但少年們的活力永遠(yuǎn)在線。這場比賽，我們看到的不僅是規(guī)范的律動(dòng)操，更是子洲三小學(xué)子身上的：認(rèn)真勁兒、團(tuán)結(jié)勁兒、向上勁兒——他們用肢體傳遞活力，用集體詮釋默契，用笑容書寫著“童心筑夢”的意義。未來，子洲縣第三小學(xué)將繼續(xù)搭建更多展示平臺(tái)，讓每一份童真都能舒展，讓每一份朝氣都能綻放，讓校園里的每一處角落，都跳動(dòng)著成長的節(jié)奏?。ü└澹鹤又蘅h第三小學(xué)）

責(zé)編：劉朋濤

編輯：時(shí)雨