在平利縣人民法院，有這樣一位法官，他手握司法利劍捍衛(wèi)公平正義，心懷柔軟溫情守護少年成長，他就是刑事審判庭庭長余傳甲。從事審判工作20年以來，余傳甲始終堅守崗位、忠誠履職，憑借過硬的業(yè)務能力與高度的責任擔當，先后榮獲 “全省法院辦案標兵”“全市法院優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“平利縣十佳政法干警”“黨風廉政建設先進個人”“優(yōu)秀法官”“安康好人” 等多項榮譽。尤其在未成年人保護領域，他堅持“懲教結(jié)合”，秉持“真誠共情、代入關懷”理念，用心修復未成年人心理創(chuàng)傷，助力迷途少年走出人生陰霾、重拾生活與學習的信心，先后獲評“全省法院少年法庭先進個人”“全國維護婦女兒童權(quán)益先進個人”，用實際行動為未成年人撐起一片法治晴空。

聚焦審判職能，建立“溫情與規(guī)則并重”的司法防線

強化組織保障，鍛造未?！跋蠕h隊”。建立以刑事審判庭為主，家事審判庭、民事審判庭資深法官協(xié)同的未成年人案件審理工作專班，打造一支素質(zhì)過硬、能力過關的未成年人保護工作隊伍。2024年，由刑事審判庭牽頭，重新組建少年法庭，建設法庭陣地，專門審理未成年人犯罪案件。在刑事審判庭打造未成年人保護法治文化陣地，在少年法庭推行圓桌審判，取代傳統(tǒng)審判對抗式布局，利用親子同室彌合區(qū)、心理輔導安撫區(qū)等功能區(qū)劃，營造舒適、輕松的疏導環(huán)境。

拓展審判職能，織密關懷“保障網(wǎng)”。積極開展涉未案件庭前調(diào)查，扎實落實評估走訪，詳細了解未成年人成長環(huán)境和心路歷程，聯(lián)合父母親屬、司法機關或職能部門開展心理疏導，找準癥結(jié)，精準施策。同時，定期開展案件回訪，做好判后幫教，封存犯罪檔案，幫助樹立信心，重回社會。針對犯幫信罪的17歲未成年人，他并未就案辦案，而是通過對其家庭、鎮(zhèn)村進行走訪調(diào)查，結(jié)合其家境貧困、為生計知法犯法的實際情況，判其緩刑，保留學籍，鼓勵其發(fā)揮所長，最大限度降低犯罪對其人生帶來的負面影響，現(xiàn)在被告人步入社會開啟了新生活，通過網(wǎng)絡直播帶貨月入萬元，解決了生計問題，也逐漸步入了生活正軌。

延伸審判職能，構(gòu)建多維度法治關懷體系

強化黨建引領。作為總支部副書記，他充分發(fā)揮黨建引領作用，通過開展志愿服務活動落實未成年人保護工作，利用群眾“微心愿”征集需求線索，逐一建立結(jié)對幫扶臺賬，對社區(qū)事實無人撫養(yǎng)兒童進行幫助，利用“周末小課堂”給孩子們上好法治課，幫扶成效被《人民法院報》報道。

創(chuàng)新能動履職。充分履行“法治副校長”職責，針對校園欺凌、網(wǎng)絡詐騙、安全隱患等問題，推出符合未成年人身心特點的普法課程。創(chuàng)新制作法治副校長“聯(lián)心卡”，為未成年人提供全面的法律咨詢和援助。積極組織“模擬法庭”“法院開放日”“紅領巾法學院”“天平護航 與法童行”等法治宣傳活動，融教育與警示為一體，呼吁師生共建法治、和諧、平安、穩(wěn)定的校園環(huán)境。

聚焦問題治理，形成“司法建議+協(xié)同治理”閉環(huán)

開展專項治理。通過案件審理，他及時捕捉未成年人案件背后潛藏共性問題，從“加強監(jiān)督管理”“強化法律宣傳”“深入線索核查”“加強校園周邊安全”“重視家校合作”等方面，對職能部門發(fā)出司法建議。針對案件中存在的家庭教育問題發(fā)出人身安全保護令、家庭教育指導令等，聯(lián)動相關部門開展治理幫扶。

強化司法協(xié)同。在未成年人案件審理中，加強與未保辦、法律援助中心、婦聯(lián)、教體等部門協(xié)作，做到懲教結(jié)合，實現(xiàn)法律效果和社會效果的同頻共振。如多次犯盜竊、搶劫罪的16歲未成年人沈某某，由于其特殊的家庭環(huán)境導致其行差踏錯，為開展挽救，他多次到未成年人家中、看守所、村委會、被害人家中走訪，做賠償、諒解工作，關注未成年人思想動態(tài)，為補齊被害人損失，又積極協(xié)調(diào)司法救助政策，取得被害人諒解，最終通過感化教育，沈某某認識到自身錯誤，積極接受改造，樹立生活信心。

“司法的力量不僅是懲治犯罪的利劍，更是挽救靈魂的良藥；法治的溫度不僅體現(xiàn)在判決書上，更流淌在判后的司法守護中；未成年人保護的責任不僅是法院的職責，更需要全社會攜手共進。” 這是余傳甲常掛在嘴邊的話。未來，他將繼續(xù)堅守審判崗位，在能動創(chuàng)新與系統(tǒng)預防治理中不斷延伸司法觸角，用法治的力量與溫情，守護更多未成年人健康成長，讓司法陽光照亮每一個孩子的未來之路。（羅筱晴）?

責編：張穎

編輯：雷利