為振興鄉(xiāng)村教育，促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，共享教育教學資源，發(fā)揮名師的引領示范作用，助力鄉(xiāng)村青年教師成長，推動全市城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展，辦好人民滿意的教育，近日，子長市南溝岔鎮(zhèn)中心小學組織開展了省市級教學能手課堂教學診斷活動。

本次課堂教學診斷活動共聽了南溝岔鎮(zhèn)中心小學教師的11節(jié)課，名師團隊分組深入一線課堂，在隨堂聽課中感受各位授課教師“原生態(tài)”的上課情況。

觀課結束后，名師團隊分組為執(zhí)教的教師進行面對面課堂診斷，分別從教師教學理念、教材解讀、課堂活動設計、問題設定等方面進行真誠交流,助力青年教師專業(yè)發(fā)展。

研而不教則空，教而不研則淺。課后各位老師從教材、教學目標、教學重難點、教學過程等各個方面進行了細致的思路梳理。

陜西省學科帶頭人、第六聯合體責任人白小芳老師以《2022年版義務教育語文課程標準解讀》為題，作了精彩的專題培訓。白老師分別從、2022年版課標修訂的主要變化；2022年版課標的主要內容；2022年版課標的學習建議進行解讀，通過此次培訓讓青年教師在今后的學習上有了方向和目標。

陜西省學科帶頭人、子長市瓦窯堡小學校長史曉娟以《學生第一—— 數學教學指導》為題，作了精彩的專題培訓。她鼓勵青年教師多參與到教研活動中，不斷學習，讓自己快速成長。

課堂診斷活動結束后，由第六聯合體組長、子長市東風小學校長高煥東和子長市南溝岔鎮(zhèn)中心小學校長喬連江為五位名師頒發(fā)榮譽證書。

第六聯合體責任人白小芳老師表示，課堂診斷只是一個開始，后期要繼續(xù)深耕課堂，真正讓聯合體發(fā)揮應有的作用，讓每位老師受益，從而成就每一位學生。

第六聯合體組長、子長市東風小學校長高煥東作總結發(fā)言，他認為此次活動開展的非常及時，并希望教師能把此次活動中學到的東西進行細化、內化。

子長市南溝岔鎮(zhèn)中心小學校長喬連江表示，本次活動為學校青年教師提供了學習的平臺，也為全體教師互評互學、交流研討創(chuàng)造了機會，相信在名師專家“傳、幫、帶”的積極作用之下，南溝岔鎮(zhèn)中心小學教師將繼續(xù)心懷教育夢想，攜手追尋燦爛的教育之路。

教學與課堂， 是一場淺唱低吟的成長詩， 每一份努力都不會被辜負， 每一滴汗水都不會被忽視， 每一次積蓄都為了更好的綻放！讓我們帶著智慧與思索，素履追光，且歌且行， 守望成長，不負春光?。f樹嬋）

責編：劉朋濤

編輯：鄢雨晴