近日，漢陰縣第三小學(xué)師資建設(shè)捷報(bào)頻傳：張小靜、楊佩、楊旭、方艷4名教師獲評(píng)安康市基礎(chǔ)教育教學(xué)能手，粟芳、李雪琴、張瑾、劉德琴、王廷芬5名教師在全縣思政“大練兵”教學(xué)展示中嶄獲佳績(jī)。亮眼成績(jī)的背后，既是學(xué)校堅(jiān)持黨建領(lǐng)航、深耕課堂教研、聚力師資培育的扎實(shí)成效，更是黨建與教學(xué)深度融合，精準(zhǔn)賦能教師專業(yè)成長(zhǎng)的生動(dòng)實(shí)踐。

一直以來(lái)，漢陰縣第三小學(xué)立足辦學(xué)實(shí)際，深耕“黨建+教研”“黨建+隊(duì)伍”特色育人品牌，構(gòu)建分層培育、黨建聚力、教研賦能、師德鑄魂的全鏈條教師培養(yǎng)體系，持續(xù)激活教師隊(duì)伍內(nèi)生動(dòng)力，為學(xué)校教育高質(zhì)量發(fā)展筑牢人才根基。

鳳翎筑梯，鋪就教師成長(zhǎng)快車道。學(xué)校創(chuàng)新實(shí)施“鳳翎計(jì)劃”，打造“金鳳領(lǐng)航、彩鳳示范、青鳳成長(zhǎng)”三級(jí)培養(yǎng)構(gòu)架。依托名師工作室發(fā)揮骨干名師領(lǐng)航作用，常態(tài)化開展師徒結(jié)對(duì)、一對(duì)一精準(zhǔn)幫扶，針對(duì)骨干教師、青年教師、新入職教師不同發(fā)展需求，定制專屬成長(zhǎng)路徑，逐步打造出梯隊(duì)完整、后勁充足的專業(yè)化教師隊(duì)伍。

黨教相融，破除育人發(fā)展壁壘。學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)黨員“雙培養(yǎng)”機(jī)制，推動(dòng)黨員教師與骨干教師雙向成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)師德素養(yǎng)與教學(xué)能力同步提升。設(shè)立黨員先鋒崗，引導(dǎo)黨員教師在課堂一線、教研前沿亮身份、做表率；搭建“教科室—教研組—備課組”三級(jí)教研網(wǎng)絡(luò)，實(shí)行校領(lǐng)導(dǎo)包聯(lián)教研制度，徹底打通黨建與教學(xué)壁壘，讓紅色力量貫穿教育教學(xué)全過(guò)程。

以研促教，精研課堂提升質(zhì)量。學(xué)校持續(xù)深化“傳幫帶、研賽練”培養(yǎng)模式，常態(tài)化開展領(lǐng)航課、示范課、匯報(bào)課、亮相課“四課”展示活動(dòng)；創(chuàng)新推行“年級(jí)小教研+學(xué)科大教研”雙線研討模式，借力智慧教育平臺(tái)推進(jìn)課堂數(shù)字化轉(zhuǎn)型，通過(guò)磨課、評(píng)課、賽課，錘煉教學(xué)本領(lǐng)，不斷提升課堂教學(xué)效率與育人質(zhì)量。

師德固本，涵養(yǎng)清廉教風(fēng)校風(fēng)。學(xué)校始終將師德擺在突出位置，常態(tài)化開展師德大講堂、警示教育、公開承諾等活動(dòng)，以“三會(huì)一課”深化黨建與清廉建設(shè)融合，強(qiáng)化師德底線；建立師德檔案，健全監(jiān)督考核機(jī)制，堅(jiān)持師德失范“零容忍”，營(yíng)造風(fēng)清氣正、廉潔從教的良好生態(tài)。

下一步，漢陰縣第三小學(xué)將持續(xù)深化黨建引領(lǐng)，久久為功抓教師培養(yǎng)、深耕細(xì)作抓課堂教研，凝心聚力、提質(zhì)增效，全力書寫學(xué)校教育高質(zhì)量發(fā)展新篇章。（楊立舟）

責(zé)編：張穎

編輯：劉凡