近日，彬州市教育局組織兩所高中校長、年級主任、備課組組長等骨干教師代表，赴陜西省知名強(qiáng)?！详栔袑W(xué)開展為期一天的沉浸式考察學(xué)習(xí)。

本次考察學(xué)習(xí)以“對標(biāo)先進(jìn)、精準(zhǔn)施策、提質(zhì)增效”為核心目標(biāo)，通過觀摩課堂、座談交流、查閱資料、實(shí)地走訪等形式，全面了解合陽中學(xué)高三復(fù)課的管理體系與教學(xué)實(shí)踐。

觀·文化育人 厚植底蘊(yùn)。進(jìn)入合陽中學(xué)后，在樂興貴校長的熱情陪同下，考察學(xué)習(xí)團(tuán)一行參觀了生涯規(guī)劃指導(dǎo)中心、實(shí)驗(yàn)大樓、校史館等，每一處細(xì)節(jié)都彰顯了合陽中學(xué)“以學(xué)生發(fā)展為本”的辦學(xué)理念和深厚的文化積淀。

聽·深耕課堂 把脈實(shí)效。參觀結(jié)束后，考察團(tuán)分學(xué)科深入高三教室“推門聽課”。老師們聚焦教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)、課堂互動生成及學(xué)生思維狀態(tài)，細(xì)致觀察、詳實(shí)記錄。大家在對比中反思，在記錄中尋策，力求透過課堂表象，精準(zhǔn)把脈高三復(fù)習(xí)的實(shí)效與痛點(diǎn)。

悟·管理精髓 解碼策略。在專題座談會上，樂興貴校長攜管理團(tuán)隊(duì)傾囊相授，全面解碼精細(xì)化備考策略。高三后期管理突出“賦能”理念，通過落實(shí)“一生一策”導(dǎo)師制、健全考前心理疏導(dǎo)機(jī)制及推行靜心陪伴等舉措，實(shí)現(xiàn)從剛性“管控”向人文“賦能”的轉(zhuǎn)變；弱科提升聚焦精準(zhǔn)施策，依托大數(shù)據(jù)診斷定位學(xué)情薄弱點(diǎn)，針對臨界生與學(xué)困生定制“微專題”補(bǔ)弱模式，實(shí)現(xiàn)靶向治療；試題命制緊扣新高考命題邏輯，規(guī)范原創(chuàng)題與改編題的研發(fā)流程，切實(shí)提升訓(xùn)練的針對性與有效性；高二一輪備考注重前瞻布局，將復(fù)習(xí)壓力前置，在下學(xué)期夯實(shí)知識根基，有效規(guī)避高三復(fù)習(xí)的倉促與被動。

抓·成果轉(zhuǎn)化 硬核落實(shí)?？疾鞖w來，彬州市教育局高度重視成果轉(zhuǎn)化，立即部署落實(shí)三項(xiàng)硬核舉措，確保學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)落地生根。深研細(xì)悟，召開成果分享會。由培訓(xùn)中心、教研室牽頭，以校為單位組織全員交流，要求所有外出人員逐一匯報(bào)，不講空話，主談合陽之行的可復(fù)制經(jīng)驗(yàn)，通過思想碰撞，統(tǒng)一備考認(rèn)識，找準(zhǔn)提升突破口。倒排工期，召開學(xué)科研討會。堅(jiān)持問題導(dǎo)向，各備課組要對照先進(jìn)找差距。在有限時(shí)間內(nèi)，明確“干什么、怎么干”，制定精確到天的工作計(jì)劃，將合陽的精細(xì)化管理落實(shí)到每一節(jié)復(fù)習(xí)課中。暖心護(hù)航，召開學(xué)生代表座談會。由局領(lǐng)導(dǎo)參加、校長主持，通過傾聽學(xué)生心聲，針對性開展考前心理賦能與學(xué)法指導(dǎo)，切實(shí)化解焦慮情緒，提振沖刺信心。

目前，各項(xiàng)落實(shí)工作正在有序推進(jìn)。彬州市教育局將以此次學(xué)習(xí)為契機(jī)，借力登高，全力助推2026年高考再創(chuàng)佳績。（供稿：彬州市教育局）

責(zé)編：張穎

編輯：劉凡