隨著蟬鳴漸歇、暑氣漸消，城固縣醫(yī)院暑期職工子女托育班在兩個(gè)月的溫馨陪伴后圓滿落下帷幕。孩子們帶著滿滿的回憶和成長(zhǎng)，迎來(lái)了新學(xué)期的開(kāi)學(xué)?；仡欉@段時(shí)光，托育班以其獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)和精心的安排，為孩子們的夏天繪就了一幅絢麗的成長(zhǎng)畫(huà)卷。

豐富課程：趣味與成長(zhǎng)并重

托育班的課程安排兼顧趣味與成長(zhǎng)，讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)、學(xué)中樂(lè)。益智類(lèi)游戲是孩子們最?lèi)?ài)的“頭腦風(fēng)暴”時(shí)刻。通過(guò)拼圖、積木搭建等游戲，孩子們?cè)趧?dòng)手動(dòng)腦中鍛煉了邏輯思維與專(zhuān)注力。繪畫(huà)課上，孩子們用五彩畫(huà)筆勾勒出心中的世界，從稚嫩的線條到斑斕的色塊，每一幅作品都是想象力的綻放。手工課則成為“小小創(chuàng)作家”的舞臺(tái)，一雙雙小手忙碌不停，將創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為一個(gè)個(gè)可愛(ài)的作品。

社交互動(dòng)：學(xué)會(huì)溝通與包容

課堂之外，孩子們結(jié)識(shí)了新伙伴，一起分享玩具、合作完成任務(wù)。在互動(dòng)中，他們學(xué)會(huì)了溝通與包容，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力?？粗⒆觽兡樕涎笠绲募冋嫘θ?，聽(tīng)著他們嘰嘰喳喳分享每日的趣事，這份“安心托育”的溫暖，也為堅(jiān)守在醫(yī)療崗位上的職工們解決了后顧之憂，讓他們能更安心地投入工作。

溫暖守護(hù)：為職工家庭解憂

兩個(gè)月的時(shí)光雖短，但這段充滿愛(ài)與陪伴的經(jīng)歷，已成為孩子們暑期里最珍貴的回憶。城固縣醫(yī)院以實(shí)際行動(dòng)守護(hù)職工家庭，用暖心服務(wù)為這個(gè)夏天寫(xiě)下了最溫柔的注腳。托育班不僅為孩子們提供了安全、有趣的成長(zhǎng)環(huán)境，更讓職工們感受到醫(yī)院大家庭的溫暖與關(guān)懷。

托育班的成功舉辦，是城固縣醫(yī)院關(guān)愛(ài)職工家庭的重要舉措。未來(lái)，醫(yī)院將不斷探索更多元、更貼心的托育服務(wù)模式，切實(shí)為職工分憂，為孩子們營(yíng)造更有愛(ài)、更多彩的成長(zhǎng)空間。（郭軍）

責(zé)編：杜鵬飛

編輯：汪洋