隨著蟬鳴漸歇、暑氣漸消,城固縣醫(yī)院暑期職工子女托育班在兩個(gè)月的溫馨陪伴后圓滿落下帷幕。孩子們帶著滿滿的回憶和成長(zhǎng),迎來(lái)了新學(xué)期的開(kāi)學(xué)?;仡欉@段時(shí)光,托育班以其獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)和精心的安排,為孩子們的夏天繪就了一幅絢麗的成長(zhǎng)畫(huà)卷。
豐富課程:趣味與成長(zhǎng)并重
托育班的課程安排兼顧趣味與成長(zhǎng),讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)、學(xué)中樂(lè)。益智類(lèi)游戲是孩子們最?lèi)?ài)的“頭腦風(fēng)暴”時(shí)刻。通過(guò)拼圖、積木搭建等游戲,孩子們?cè)趧?dòng)手動(dòng)腦中鍛煉了邏輯思維與專(zhuān)注力。繪畫(huà)課上,孩子們用五彩畫(huà)筆勾勒出心中的世界,從稚嫩的線條到斑斕的色塊,每一幅作品都是想象力的綻放。手工課則成為“小小創(chuàng)作家”的舞臺(tái),一雙雙小手忙碌不停,將創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為一個(gè)個(gè)可愛(ài)的作品。

社交互動(dòng):學(xué)會(huì)溝通與包容
課堂之外,孩子們結(jié)識(shí)了新伙伴,一起分享玩具、合作完成任務(wù)。在互動(dòng)中,他們學(xué)會(huì)了溝通與包容,培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力??粗⒆觽兡樕涎笠绲募冋嫘θ?,聽(tīng)著他們嘰嘰喳喳分享每日的趣事,這份“安心托育”的溫暖,也為堅(jiān)守在醫(yī)療崗位上的職工們解決了后顧之憂,讓他們能更安心地投入工作。

溫暖守護(hù):為職工家庭解憂
兩個(gè)月的時(shí)光雖短,但這段充滿愛(ài)與陪伴的經(jīng)歷,已成為孩子們暑期里最珍貴的回憶。城固縣醫(yī)院以實(shí)際行動(dòng)守護(hù)職工家庭,用暖心服務(wù)為這個(gè)夏天寫(xiě)下了最溫柔的注腳。托育班不僅為孩子們提供了安全、有趣的成長(zhǎng)環(huán)境,更讓職工們感受到醫(yī)院大家庭的溫暖與關(guān)懷。
托育班的成功舉辦,是城固縣醫(yī)院關(guān)愛(ài)職工家庭的重要舉措。未來(lái),醫(yī)院將不斷探索更多元、更貼心的托育服務(wù)模式,切實(shí)為職工分憂,為孩子們營(yíng)造更有愛(ài)、更多彩的成長(zhǎng)空間。(郭軍)
責(zé)編:杜鵬飛
編輯:汪洋