為深化城鄉(xiāng)教育協(xié)同發(fā)展，提升鄉(xiāng)村教師教學(xué)能力，金臺(tái)區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校于近期組織開展了鄉(xiāng)村學(xué)校教師業(yè)務(wù)提升培訓(xùn)系列活動(dòng)，活動(dòng)涵蓋小學(xué)、初中、高職中三個(gè)學(xué)段，充分發(fā)揮區(qū)域內(nèi)省市區(qū)教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人的示范引領(lǐng)作用，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)教育資源向鄉(xiāng)村學(xué)校輻射延伸。

小學(xué)專場(chǎng)：

情境化教學(xué)賦能課堂

5月19日，送教活動(dòng)走進(jìn)蟠龍鎮(zhèn)中心小學(xué)。陜西省教學(xué)名師培養(yǎng)對(duì)象、省級(jí)學(xué)科帶頭人、臥龍寺小學(xué)李紅英執(zhí)教的二年級(jí)數(shù)學(xué)示范課《怎樣分組》，以生活情境為切入點(diǎn)，以遞進(jìn)式教學(xué)為主線，引導(dǎo)學(xué)生自主運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，充分體現(xiàn)了“以生為本、學(xué)用結(jié)合”的教學(xué)理念。陜西省學(xué)科帶頭人、西街小學(xué)劉靜評(píng)價(jià)認(rèn)為，課堂設(shè)計(jì)精妙、環(huán)節(jié)緊湊，有效實(shí)現(xiàn)了學(xué)生數(shù)學(xué)思維的進(jìn)階發(fā)展。

金臺(tái)區(qū)教學(xué)能手、陳倉(cāng)路小學(xué)蔣美麗執(zhí)教的四年級(jí)音樂(lè)示范課《搖籃曲》，以嫻熟的鋼琴伴奏和優(yōu)美的歌聲帶領(lǐng)學(xué)生融入課堂藝術(shù)氛圍，通過(guò)感知體驗(yàn)、技能訓(xùn)練與拓展延伸，實(shí)現(xiàn)音樂(lè)教學(xué)與德育教育的深度融合。省級(jí)教學(xué)能手、代家灣小學(xué)張菊芳對(duì)課堂的美育價(jià)值與教學(xué)設(shè)計(jì)的完整性給予充分肯定。

課后，參訓(xùn)教師與專家團(tuán)隊(duì)圍繞教學(xué)困惑深入交流，研討氛圍熱烈務(wù)實(shí)。

初中專場(chǎng)：聚焦中考 精準(zhǔn)突破

5月20日，培訓(xùn)活動(dòng)走進(jìn)蟠龍二中。寶雞市教學(xué)能手、新福園中學(xué)馬宏剛執(zhí)教的九年級(jí)數(shù)學(xué)示范課，緊扣中考命題趨勢(shì)，以清晰的知識(shí)梳理、數(shù)形結(jié)合的教法，搭建系統(tǒng)知識(shí)框架，精準(zhǔn)聚焦易錯(cuò)點(diǎn)與失分點(diǎn)。寶雞市教學(xué)能手、三迪中學(xué)王婷執(zhí)教的九年級(jí)英語(yǔ)示范課，以袁隆平、鐘南山、谷愛凌等人物引入話題，創(chuàng)設(shè)多種情境，與中考題型緊密接軌，實(shí)現(xiàn)寓教于樂(lè)。省級(jí)學(xué)科帶頭人、店子街中學(xué)劉曉蘭，金臺(tái)區(qū)教學(xué)能手、新福園中學(xué)翟廣平分別對(duì)兩節(jié)示范課進(jìn)行專業(yè)點(diǎn)評(píng)。

課后，新福園中學(xué)鄭小強(qiáng)作《初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)“慢”談》微報(bào)告，為課堂提質(zhì)增效提供實(shí)用路徑。參訓(xùn)教師圍繞課程設(shè)計(jì)、教學(xué)策略、中考備考等核心問(wèn)題與送教團(tuán)隊(duì)深入交流，現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)積極、研討深入。

高職中專場(chǎng)：

聚焦綜合高中 融合思政育人

5月25日，高職中專場(chǎng)活動(dòng)在金臺(tái)職教中心舉行。金臺(tái)區(qū)教學(xué)能手、金臺(tái)高中李小娜執(zhí)教的物理示范課《動(dòng)量定理》，以生活實(shí)例導(dǎo)入，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)完成公式推導(dǎo)，并結(jié)合特定情境實(shí)現(xiàn)課程思政。陜西省教學(xué)能手、斗雞中學(xué)張花萍執(zhí)教的化學(xué)示范課《乙酸》，以探究化學(xué)知識(shí)為載體，通過(guò)小組實(shí)踐活動(dòng)突破重難點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生厚植鄉(xiāng)土情懷，實(shí)現(xiàn)知識(shí)傳授、能力提升、價(jià)值引領(lǐng)同步落地。

評(píng)課指導(dǎo)環(huán)節(jié)，陜西省教學(xué)名師培養(yǎng)對(duì)象、金臺(tái)高中劉小剛，陜西省學(xué)科帶頭人、金臺(tái)高中閆劍兵，金臺(tái)區(qū)教學(xué)能手、石油中學(xué)高星，陜西省教學(xué)新秀、石油中學(xué)楊靜妮，從教學(xué)設(shè)計(jì)、目標(biāo)達(dá)成、教學(xué)方法、學(xué)情管理、核心素養(yǎng)等方面對(duì)兩節(jié)示范課進(jìn)行全面點(diǎn)評(píng)，充分肯定優(yōu)點(diǎn)，并提出了合乎學(xué)情的精細(xì)化教學(xué)建議。

交流研討環(huán)節(jié)，每位老師結(jié)合日常教學(xué)暢所欲言，圍繞優(yōu)化教學(xué)方法、提高課堂效率、培育學(xué)科素養(yǎng)等問(wèn)題，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探討育人思路，在思維碰撞中取長(zhǎng)補(bǔ)短，凝聚起精進(jìn)教學(xué)能力、深耕育人事業(yè)的共識(shí)。

此次系列培訓(xùn)以示范課引領(lǐng)、專家點(diǎn)評(píng)、研討交流、專題分享相結(jié)合的方式，搭建起城鄉(xiāng)教師互學(xué)互鑒的平臺(tái)，充分發(fā)揮了優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射帶動(dòng)作用。下一步，金臺(tái)區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校將持續(xù)完善送教機(jī)制，以骨干體系為載體，激活教師發(fā)展?jié)撃?，為鄉(xiāng)村教師專業(yè)成長(zhǎng)持續(xù)賦能，助力全區(qū)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。（供稿：金臺(tái)區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校）

責(zé)編：張穎

編輯：劉凡