教以共進(jìn)，研以致遠(yuǎn)。為深耕教育幫扶沃土，賦能職教提質(zhì)賦能，5月22日，教育部教育人才“組團(tuán)式”幫扶專家組走進(jìn)山陽職教中心，開展專項(xiàng)調(diào)研指導(dǎo)工作。專家組以實(shí)地察看、隨堂聽課、師生座談、現(xiàn)場答疑的方式，為學(xué)校發(fā)展問診把脈、傳經(jīng)送寶，為山陽縣職業(yè)教育中心高質(zhì)量發(fā)展注入溫暖而強(qiáng)勁的動(dòng)力。

縣教體局督學(xué)李振華出席并致辭。他表示，“組團(tuán)式”教育幫扶是山海攜手、共育英才的暖心工程，優(yōu)質(zhì)教育資源的跨域下沉，為山陽縣域教育發(fā)展破局賦能、蓄力生長。期盼專家組精準(zhǔn)施策、悉心指導(dǎo)，助力學(xué)校補(bǔ)齊發(fā)展短板、精進(jìn)育人模式，推動(dòng)縣域教育事業(yè)步履鏗鏘、行穩(wěn)致遠(yuǎn)。

學(xué)校總支書記賀發(fā)才向?qū)＜医M全面匯報(bào)幫扶工作成效。自幫扶工作開展以來，學(xué)校在師資培育、專業(yè)建設(shè)、實(shí)訓(xùn)設(shè)施、校企合作等各項(xiàng)工作提質(zhì)增效、碩果初顯。同時(shí)，學(xué)校立足實(shí)際梳理發(fā)展短板，明確了深化結(jié)對(duì)幫扶、深耕特色辦學(xué)、聚力質(zhì)量提升的后續(xù)發(fā)展方向。

調(diào)研途中，專家組步履所至、細(xì)致察看，全面了解校園環(huán)境、專業(yè)布局、實(shí)訓(xùn)建設(shè)及產(chǎn)教融合開展情況。整潔雅致的校園風(fēng)貌、規(guī)范精細(xì)的日常管理、日趨完善的實(shí)訓(xùn)硬件，得到了專家組的充分認(rèn)可。

深耕課堂抓實(shí)效，聚焦學(xué)情聽心聲。專家組深入一線課堂觀摩教學(xué)、把脈授課質(zhì)量，近距離感受課堂育人氛圍。隨后與骨干教師、學(xué)生代表親切座談，耐心傾聽師生成長困惑與真實(shí)訴求，細(xì)致收集意見建議，用接地氣的調(diào)研方式，摸清教育教學(xué)真實(shí)底色。

反饋會(huì)上，專家組充分肯定了山陽縣職業(yè)教育中心在組團(tuán)幫扶助力下的辦學(xué)蛻變、師資成長與育人成果。同時(shí)，專家組精準(zhǔn)點(diǎn)出學(xué)校在高定位辦學(xué)目標(biāo)、多層次特色專業(yè)建設(shè)中的短板，并結(jié)合職教發(fā)展新形勢，提出了切實(shí)可行的優(yōu)化提升方案，為學(xué)校明晰發(fā)展路徑、擦亮職教品牌指明了方向。

初心如磐育桃李，借力揚(yáng)帆再起航。此次調(diào)研指導(dǎo)是鞭策，更是契機(jī)。未來，山陽職教中心將不負(fù)幫扶厚愛、不負(fù)指導(dǎo)期許，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)改進(jìn)建議，深耕職教沃土、錘煉育人本領(lǐng)，以實(shí)干補(bǔ)短板、以創(chuàng)新創(chuàng)特色，用心培育適配地方發(fā)展的高素質(zhì)技能人才，辦好有溫度、有品質(zhì)、有擔(dān)當(dāng)?shù)目h域職業(yè)教育?。◤埡肱妫?/p>

責(zé)編：杜鵬飛

編輯：時(shí)雨