五月的風，攜著草木的清香拂過校園。在合陽縣金峪鎮(zhèn)皇甫莊小學的課堂里，一場名為“創(chuàng)意畫數(shù)學·圖形繪美好”的實踐活動，如一支溫柔的畫筆，正悄然為孩子們的童年抹上一道理性與詩意交織的色彩。

活動之初，數(shù)學教研組的老師們便開始了精心的耕耘。在王凱麗老師的帶領下，從主題的深化到路徑的規(guī)劃，每一步都凝聚著對跨學科融合的思考與期待。

活動中，孩子們的畫筆讓數(shù)學圖形煥發(fā)出鮮活的生命力。低年級學生以稚嫩而專注的姿態(tài)，將圓形、三角形等基礎圖形化為太陽的笑臉與樹木的輪廓，在拼貼中完成了對世界最初的幾何解讀；中年級學生則開始構建空間敘事，用圓柱與圓錐搭建房屋，用長方形與圓形組合行進車輛，畫面中初顯的結構感映射出空間思維的萌芽；高年級創(chuàng)作更展現(xiàn)出理性與美學的深度融合，對稱的圖案設計、遵循數(shù)學規(guī)律的裝飾序列、以及運用比例的復雜場景，讓嚴謹?shù)倪壿嬙趨f(xié)調的色彩中綻放為充滿詩意的視覺表達，完成了從數(shù)學理解到藝術創(chuàng)造的完整升華。

這不僅是一次創(chuàng)作，更是一場發(fā)現(xiàn)。數(shù)學脫下抽象的外衣，展現(xiàn)出其內蘊的圖形之美與結構之妙。合陽縣金峪鎮(zhèn)皇甫莊小學正以這樣的實踐，悄然拓寬教育的邊界，讓知識回歸生活，讓美育扎根心靈，讓每一個鄉(xiāng)村孩子的想象力，都能在更廣闊的天地中自由翱翔。（李曉軍）

責編：劉朋濤

編輯：時雨