“嗚——”5月12日13時(shí)55分，漢陰縣雙乳鎮(zhèn)中心小學(xué)的校園里突然響起刺耳的警報(bào)聲。沒有提前通知，沒有刻意準(zhǔn)備，一場(chǎng)“說走就走”的防震防災(zāi)緊急避險(xiǎn)演練就這樣開始了！

“同學(xué)們，地震！蹲下，護(hù)頭！”正在上課的老師們瞬間切換“應(yīng)急模式”。孩子們反應(yīng)迅速：靠墻的立刻蹲到墻角，中間的敏捷鉆入課桌下，雙手緊緊抱住后腦勺。教室里鴉雀無聲，只有桌椅輕輕挪動(dòng)的聲音。這一刻，所有人都進(jìn)入了“實(shí)戰(zhàn)狀態(tài)”。

不到30秒，第二次警報(bào)拉響：“余震減弱，緊急撤離！”各班學(xué)生按照平時(shí)演練的路線，彎腰、護(hù)頭、小步快跑，從前后門魚貫而出。樓梯口、轉(zhuǎn)彎處，提前到崗的老師大聲引導(dǎo)：“不要擠，靠右走！”一隊(duì)隊(duì)“小黃帽”沿著啟智樓東西兩側(cè)通道，快速向操場(chǎng)集結(jié)。

僅用幾分鐘，全校師生全部安全抵達(dá)操場(chǎng)指定區(qū)域。各班班主任迅速清點(diǎn)人數(shù)，向總指揮報(bào)告：“應(yīng)到XX人，實(shí)到XX人，全員到齊！”聲音此起彼伏，堅(jiān)定有力。

“剛剛的警報(bào)聲是不是嚇到大家了？別怕，那只是一場(chǎng)演習(xí)?！睂W(xué)校心理輔導(dǎo)老師溫柔的聲音響起，帶著孩子們做深呼吸、放松肩膀。短短幾分鐘，緊張的小臉蛋重新綻放笑容。

劉校長站在隊(duì)伍前，先表揚(yáng)了全體師生：“在沒有打招呼的情況下，大家能這么快、這么有序地撤離，值得表揚(yáng)！”接著，他嚴(yán)肅地指出問題：“個(gè)別班級(jí)疏散時(shí)不夠緊湊，有的同學(xué)護(hù)頭動(dòng)作不規(guī)范。安全技能要靠平時(shí)練，關(guān)鍵時(shí)刻才能保命！”

為了這場(chǎng)“不定時(shí)”演練，學(xué)校早在一周前就制定了詳細(xì)方案，明確了每一條路線、每一個(gè)崗位。所有老師都清楚自己該站在哪里、做什么。今天的“突襲”，正是對(duì)他們?nèi)粘Ｓ?xùn)練的全面檢驗(yàn)。

演練結(jié)束了，但安全教育永遠(yuǎn)在路上。雙乳鎮(zhèn)中心小學(xué)將繼續(xù)通過主題班會(huì)、手抄報(bào)、家庭避險(xiǎn)作業(yè)等形式，把防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)融入日常，讓每一個(gè)孩子都能成為自己的“安全守護(hù)神”。

愿每一次演練，都能為孩子們筑起一道堅(jiān)實(shí)的生命防線。 （陳昌林）

責(zé)編：劉朋濤

編輯：時(shí)雨