春風(fēng)漫卷書香來，最是誦讀動(dòng)人心。5月7日上午，一場以“以讀促知，以誦明志，以文化人，以德潤心”為主題的經(jīng)典誦讀展演活動(dòng)在潼關(guān)縣桐峪鎮(zhèn)中心小學(xué)隆重舉行。作為四月讀書月活動(dòng)的成果匯演，本次活動(dòng)匯集了8個(gè)班級誦讀節(jié)目與7個(gè)教師朗誦節(jié)目，師生同臺，以聲傳情，在千年文脈的詠誦中，呈現(xiàn)了一場傳統(tǒng)與現(xiàn)代交融、經(jīng)典與成長對話的文化盛宴。

以讀促知：童心誦經(jīng)典，書香滿校園

一年級《古詩聯(lián)誦》，孩子們搖頭晃腦，將《詠鵝》《春曉》《靜夜思》等經(jīng)典篇目串聯(lián)吟誦，童聲稚嫩卻韻味十足，讓千年詩意在幼小心靈中扎下根來。二年級《傳統(tǒng)節(jié)日》以時(shí)間為序，邊誦邊演，在朗朗書聲中觸摸中華節(jié)日的文化溫度。一篇篇經(jīng)典在少年的唇齒間重生，讓書香真正浸潤心靈，讓閱讀成為校園最動(dòng)人的風(fēng)景。

以誦明志：少年有擔(dān)當(dāng)，精神有坐標(biāo)

三年級《小小中國心，濃濃愛國情》用稚嫩而堅(jiān)定的聲音訴說著家國情懷。四年級《彩色的中國》贊美江南的碧綠、北國的銀白，一幅“彩色中國”在舞臺上徐徐展開。五（1）班的《少年中國說》氣勢如虹，“少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)”的鏗鏘之聲在校園久久回蕩。五（2）班《鐵血長征魂，少年永銘記》聚焦紅色經(jīng)典，再現(xiàn)紅軍過雪山的艱苦征程，“革命理想高于天”的吶喊讓觀眾熱淚盈眶。六（1）班《成為一束光》：誦紅巖英烈誓言，追學(xué)燈之光，發(fā)出“我們就是這道光”的青春宣言。六（2）班《紅色薪火，少年擔(dān)當(dāng)》“請黨放心，強(qiáng)國有我”的誓言響徹全場，讓經(jīng)典篇目成為青春路上最明亮的精神坐標(biāo)。

以文化人：師者顯風(fēng)范，經(jīng)典活起來

教師朗誦環(huán)節(jié)同樣異彩紛呈。語文組率先帶來《三尺講臺跨越時(shí)空》將教師的日?；髟娦校莱鼋逃ぷ髡叩某跣?；《讀中國》，從甲骨文到高鐵5G，帶領(lǐng)全場“讀”懂了中華文明的源遠(yuǎn)流長。隨后數(shù)學(xué)組《在冬天的麥苗上看到祖國的希望》誦出寒冬中孕育的生機(jī)；《教育是一場向美而行的遇見》娓娓道來，展現(xiàn)了理性學(xué)科背后的人文溫度。英語組《做最好的自己》別具匠心，以飽滿的熱情，標(biāo)準(zhǔn)的語音，詮釋教育工作者的獨(dú)特魅力。綜合組的《將進(jìn)酒》豪放灑脫，“君不見黃河之水天上來”被演繹得酣暢淋漓；《我是中國人》鏗鏘有力，贏得雷鳴般的掌聲。這些精心編排的節(jié)目，讓經(jīng)典從文字走向舞臺，從耳畔沁入心田，進(jìn)一步豐富了書香校園建設(shè)的內(nèi)涵。

以德潤心：師生同臺禮贊，文化代代傳

德行之厚，在于文化的代代相承。師生同臺，既是對先賢智慧的深情致敬，也是對中華文脈的鮮活傳承?；顒?dòng)最后，校領(lǐng)導(dǎo)為獲獎(jiǎng)節(jié)目頒獎(jiǎng)，并寄語全體師生：“讓閱讀成為習(xí)慣，讓經(jīng)典照亮人生。”

潼關(guān)縣桐峪鎮(zhèn)中心小學(xué)始終秉持“以美育人、以文化人”的理念，持續(xù)探索“文化+閱讀+思政”的融合育人模式。在全民閱讀蔚然成風(fēng)、文化自信日益彰顯的今天，學(xué)校以經(jīng)典誦讀為支點(diǎn)，撬動(dòng)了書香校園建設(shè)的深層內(nèi)涵，讓每一顆年輕的心靈都能在傳統(tǒng)文化的沃土中拔節(jié)生長。

五月榴花照眼明，枝間時(shí)見子初成。經(jīng)典的聲音雖已落幕，閱讀的力量正在延續(xù)。潼關(guān)縣桐峪鎮(zhèn)中心小學(xué)將以此次活動(dòng)為契機(jī)，持續(xù)推進(jìn)書香校園建設(shè)，讓朗朗書聲成為校園最美的背景音樂，讓文化自信在每一個(gè)孩子的心中奔涌不息。（僧怡怡）

責(zé)編：杜鵬飛

編輯：時(shí)雨