為深化師德師風(fēng)建設(shè)，夯實教師專業(yè)素養(yǎng)，從教育經(jīng)典中汲取育人智慧，筑牢立德樹人根本使命，合陽縣新池鎮(zhèn)中學(xué)四月扎實開展師德師風(fēng)系列主題活動，以經(jīng)典書籍讀書分享、師德美文朗誦為核心載體，引領(lǐng)全體教師品書香、悟師德、踐初心，全力打造高素質(zhì)、高師德的教師隊伍。

共讀教育經(jīng)典 深耕育人初心

本月，學(xué)校以各教研組為單位，精心組織陶行知《教育文集》、蘇霍姆林斯基《給教師的建議》 專題讀書分享活動，將師德師風(fēng)建設(shè)與教師專業(yè)閱讀深度融合，讓經(jīng)典教育著作成為涵養(yǎng)師德、提升教學(xué)能力的精神沃土。

分享會上，老師們圍繞書中核心教育思想暢所欲言、深度交流：品讀陶行知先生“愛滿天下”“知行合一”“捧著一顆心來，不帶半根草去”的教育信條，大家深刻感悟老一輩教育家無私奉獻(xiàn)、關(guān)愛學(xué)生、扎根教育的高尚師德，紛紛表示要以先生為榜樣，堅守教育良知，用心呵護(hù)每一位學(xué)生成長；研讀《給教師的建議》，老師們聚焦日常教學(xué)難題、師生溝通技巧、專業(yè)成長路徑、教育責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)葍?nèi)容，分享書中實用教育方法，交流如何把理論知識轉(zhuǎn)化為教學(xué)實踐，以耐心、愛心、責(zé)任心對待教育教學(xué)，恪守教師職業(yè)操守，踐行教書育人使命。

各教研組交流氛圍濃厚，思想碰撞熱烈，既有對教育理論的深刻解讀，也有對師德修養(yǎng)的自我審視，更有對教育工作的初心堅守。此次專題讀書分享，不僅讓教師們夯實了專業(yè)理論基礎(chǔ)，更讓師德理念內(nèi)化于心、外化于行，實現(xiàn)了以讀潤德、以學(xué)促教。

朗誦聲韻傳情 禮贊時代教育

花開四月，聲動校園。在讀書分享的基礎(chǔ)上，學(xué)校還組織了師德美文朗誦活動，將師德師風(fēng)建設(shè)推向高潮。

朗誦現(xiàn)場，老師們精神飽滿、情感真摯，或娓娓道來，訴說著扎根講臺、潛心育人的教育情懷，分享著從經(jīng)典書籍中汲取的智慧與感悟；或慷慨激昂，用鏗鏘有力的聲音贊美偉大祖國的繁榮昌盛，歌頌新時代教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，抒發(fā)著作為新時代教師的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

一篇篇飽含深情的美文，在老師們的演繹下煥發(fā)出強(qiáng)大感染力?！赌阋廊徽驹谶@里》《教室，允許出錯的地方》《山河作答》等作品，或溫情脈脈、或意氣風(fēng)發(fā)，既傳遞著對教育事業(yè)的無限熱愛，也彰顯著對祖國的赤誠之心，深深感染著現(xiàn)場每一位聽眾。

此次四月師德師風(fēng)系列活動，以經(jīng)典閱讀筑牢師德根基，以深情朗誦凝聚育人力量，進(jìn)一步強(qiáng)化了全體教師的師德意識與責(zé)任擔(dān)當(dāng)。未來，新池鎮(zhèn)中學(xué)將持續(xù)以教育經(jīng)典閱讀為抓手，常態(tài)化開展師德師風(fēng)建設(shè)活動，引導(dǎo)全體教師爭做“四有”好老師，把高尚師德融入教育教學(xué)全過程，以初心育桃李，以師德鑄匠心，助力學(xué)校教育事業(yè)穩(wěn)步前行?。ㄌ镱＃?/p>

責(zé)編：杜鵬飛

編輯：時雨