吳銀串，中學(xué)一級(jí)教師，咸陽(yáng)市教學(xué)能手。任教以來(lái)，她始終以赤誠(chéng)之心投身教育，在三尺講臺(tái)綻放光芒。深耕高中數(shù)學(xué)教學(xué)十六載，她以初心赴使命，以匠心育桃李，用專業(yè)與熱愛(ài)書(shū)寫教育篇章。

以生為本守初心 匠心教學(xué)潤(rùn)成長(zhǎng)

吳銀串老師始終秉持“以學(xué)生為中心” 的教育理念，將溫度與深度融入數(shù)學(xué)課堂。她深耕新課標(biāo)、新教材與新高考，采用情境化教學(xué)、分層指導(dǎo)模式，用 “問(wèn)題鏈” 驅(qū)動(dòng)學(xué)生思維進(jìn)階，引導(dǎo)學(xué)生從 “解題” 走向 “解決問(wèn)題”，在提升學(xué)業(yè)成績(jī)的同時(shí)，著力培育數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)、創(chuàng)新能力與探究精神。

教學(xué)中，她耐心傾聽(tīng)、真誠(chéng)守護(hù)，用愛(ài)心與匠心陪伴學(xué)生成長(zhǎng)，做學(xué)生求學(xué)路上的良師益友。所教學(xué)生成績(jī)優(yōu)異，考入理想學(xué)府，深受學(xué)生愛(ài)戴與家長(zhǎng)敬重。

深耕教研精業(yè)務(wù) 以研促教提質(zhì)效

作為教研骨干，吳銀串老師始終堅(jiān)持教研相長(zhǎng)、以研促教，積極投身課題研究與論文撰寫，教研成果豐碩。她主持省級(jí)課題，參與市級(jí)課題，多篇論文發(fā)表于國(guó)家級(jí)、省級(jí)刊物；參與編寫咸陽(yáng)渭城中學(xué)校本課程，承擔(dān)渭城區(qū)優(yōu)質(zhì)課授課任務(wù)，指導(dǎo)學(xué)生榮獲全國(guó)中學(xué)生數(shù)學(xué)能力競(jìng)賽省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。

她堅(jiān)持精進(jìn)專業(yè)能力，參加省、市級(jí)骨干教師培訓(xùn)，將前沿理念融入教學(xué)實(shí)踐，形成了系統(tǒng)扎實(shí)的教育理論與深厚的專業(yè)素養(yǎng)。

立德樹(shù)人擔(dān)使命 實(shí)干篤行育桃李

吳銀串老師堅(jiān)持教書(shū)與育人并重、管理與德育同行，在教學(xué)中以專業(yè)引導(dǎo)學(xué)生專注學(xué)習(xí)，以品行教育浸潤(rùn)心靈，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立端正學(xué)風(fēng)、規(guī)范行為習(xí)慣，自覺(jué)追求自我成長(zhǎng)與全面發(fā)展。她用真誠(chéng)溝通建立信任，以溫情陪伴凝聚力量，既做學(xué)生學(xué)業(yè)上的引路人，也做成長(zhǎng)中的守護(hù)者，助力學(xué)生在知識(shí)提升與品格塑造上雙向成長(zhǎng)。

憑借過(guò)硬的專業(yè)能力、出色的管理水平與扎實(shí)的德育成效，她多次獲評(píng)校級(jí)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任，先后榮獲區(qū)級(jí)、市級(jí)多項(xiàng)榮譽(yù)，深受師生與家長(zhǎng)廣泛認(rèn)可。

十六載風(fēng)雨兼程，十六載初心如磐。吳銀串老師以扎實(shí)學(xué)識(shí)、仁愛(ài)之心與擔(dān)當(dāng)精神，在教育沃土上默默耕耘。未來(lái)，她將繼續(xù)砥礪前行，深耕教學(xué)、精進(jìn)教研、潛心育人，在立德樹(shù)人的道路上步履不停，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)更多光與熱。（供稿：咸陽(yáng)渭城中學(xué)）

責(zé)編：杜鵬飛

編輯：時(shí)雨