春山可望，備考正忙；研思踐悟，聚力前行。為精準把握 2026 年中考命題方向，深度吃透考試要求，切實優(yōu)化復習備考策略，提升課堂教學質(zhì)效，2026 年 4 月 15 日，子長市李家岔鎮(zhèn)中學舉行九年級再讀再研《2026 年陜西省初中學業(yè)水平考試例析與指導》專題分享會，共研備考路徑、共謀質(zhì)量提升。本次會議由教學主任井蘇丹主持。
學科分享 共研備考
語文：劉媛媛老師圍繞命題趨勢，重點解讀了《例析與指導》中古詩文閱讀、現(xiàn)代文賞析及作文寫作的考查方向，結(jié)合樣題分析了情境化命題的特點，提出要強化文本解讀能力訓練，注重素材積累與思維提升，優(yōu)化作文審題、立意、表達的指導策略，助力學生提升語文核心素養(yǎng)。
數(shù)學：袁蓉老師聚焦考點變化與題型創(chuàng)新，細致梳理了《例析與指導》中的高頻考點、易錯題型，強調(diào)要摒棄題海戰(zhàn)術(shù)，注重數(shù)學思維的培養(yǎng)，結(jié)合例題講解解題思路與方法，提出分層設(shè)計復習任務、精準查漏補缺，幫助學生構(gòu)建完整的數(shù)學知識體系。
英語：文雨老師緊扣語言運用能力考查要求，分析了《例析與指導》中聽力、閱讀、寫作等題型的命題立意，分享了詞匯、語法復習的實用方法，提出要強化語境化教學，注重聽說讀寫綜合訓練，規(guī)范答題步驟，提升學生英語語言綜合運用能力。
物理：袁夢夢老師圍繞核心素養(yǎng)培育，結(jié)合《例析與指導》中的實驗探究題、計算題，解讀了物理學科的考查重點，強調(diào)要重視實驗教學，強化實驗原理與操作規(guī)范的講解，引導學生學會分析實驗現(xiàn)象、總結(jié)實驗規(guī)律，提升邏輯推理與實踐應用能力。
道法：楊晶晶老師結(jié)合學科時政性特點，分析了《例析與指導》中熱點情境題的命題方向，強調(diào)要緊扣時代熱點，將教材知識點與時政熱點有機結(jié)合，注重培養(yǎng)學生的政治認同、法治觀念與責任意識，優(yōu)化答題思路與規(guī)范表述。
歷史：魚婷婷老師圍繞時空觀念、史料實證等核心素養(yǎng)，解讀了《例析與指導》中歷史材料分析題、論述題的考查重點，提出要梳理歷史知識脈絡，強化史料解讀與運用能力訓練，引導學生學會結(jié)合史料分析歷史問題，提升歷史學科思維能力。
化學：韓生江老師聚焦物質(zhì)組成、化學反應等核心知識點，解讀了《例析與指導》中化學用語、實驗探究、計算應用等題型的命題特點，提出要夯實基礎(chǔ)知識點，強化化學用語規(guī)范書寫，注重實驗與生活的聯(lián)系，提升學生化學學科素養(yǎng)與解題能力。
牛校長作總結(jié)講話，他首先對本次研讀活動的扎實開展給予充分肯定，認為老師們的分享貼合教學實際、緊扣備考需求，為后續(xù)復習工作提供了寶貴經(jīng)驗，并圍繞備考攻堅對全體九年級教師提出明確要求。他強調(diào)，全體九年級教師要深刻認識研讀《例析與指導》的重要意義，將其作為備考工作的根本遵循，切實把準考試“風向標”，把準備考“定盤星”，將研讀成果轉(zhuǎn)化為精準教學、科學備考的實際行動。
要精準把握課程標準、核心素養(yǎng)、學業(yè)質(zhì)量三大核心，摒棄粗放式復習和題海戰(zhàn)術(shù)；要堅持依標教學、以考定教，錨定備考“主航道”，讓復習教學更具針對性和實效性；要聚焦基礎(chǔ)鞏固、能力提升、素養(yǎng)培育、短板補齊四大重點，精準研判考情學情，找準學生知識漏洞和能力短板，找準備考突破“關(guān)鍵點”強化專項訓練、精準查漏補缺；要強化團隊協(xié)作，優(yōu)化高效備考策略，堅持資源共享、分層輔導，凝聚起備考攻堅的強“戰(zhàn)斗力”，以飽滿的熱情、務實的作風全身心投入備考工作，全力推動學校九年級教學質(zhì)量再上新臺階。
此次《例析與指導》再讀再研分享會，既是一次思想統(tǒng)一、方向校準的部署會，也是一次經(jīng)驗交流、智慧碰撞的研討會，更是一次凝聚共識、提振士氣的動員會。李家岔鎮(zhèn)中學全體九年級教師將以此次活動為契機，把研讀成果內(nèi)化于心、外化于行，深耕課堂、精準備考、提質(zhì)增效，以更堅定的決心、更科學的策略、更扎實的行動，帶領(lǐng)學子全力以赴備戰(zhàn)2026中考，力爭再創(chuàng)佳績，再續(xù)輝煌?。ňK丹）
責編：劉朋濤
編輯：時雨
