3月11日，漢陰縣第三小學(xué)語(yǔ)文教研組舉辦了一場(chǎng)別開生面的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享交流會(huì)。三位一線語(yǔ)文老師傾囊相授，從識(shí)字教學(xué)到習(xí)慣養(yǎng)成，從課堂提質(zhì)到讀寫共生，把日常教學(xué)里的“金點(diǎn)子”“好做法”一一拆解，為全體語(yǔ)文教師帶來(lái)了一場(chǎng)干貨滿滿的成長(zhǎng)盛宴。

趣味識(shí)字，讓漢字“活”在生活里

二年級(jí)組陳珠玉老師分享了她的識(shí)字妙招：不孤立教字，而是把漢字“串”起來(lái)——用“植物識(shí)字包”關(guān)聯(lián)偏旁與事物，布置“家庭識(shí)字任務(wù)”讓孩子在生活里找漢字，還通過動(dòng)作模仿、情境演示幫孩子辨析字義，讓識(shí)字課變成了好玩的探索游戲。

高效課堂，讓語(yǔ)文課堂趣味滿滿

四年級(jí)組趙婷老師聚焦課堂提質(zhì)，堅(jiān)持“以生為本”，通過自由讀、角色扮演讀等多樣朗讀形式，讓孩子在讀中悟情；結(jié)合課文拓展生活知識(shí)，把語(yǔ)文和生活緊緊相連，讓課堂“活”起來(lái)、學(xué)生“動(dòng)”起來(lái)。

讀寫共生，讓核心素養(yǎng)落地生根

六年級(jí)組趙夢(mèng)萍老師則從讀寫結(jié)合、習(xí)慣養(yǎng)成、分層施策出發(fā)：保證每日課外閱讀時(shí)間，用讀書分享會(huì)激發(fā)閱讀興趣；降低寫作門檻，從片段練筆入手，讓孩子寫身邊事、抒真實(shí)情；根據(jù)班級(jí)學(xué)情分層輔導(dǎo)，讓優(yōu)等生“吃得飽”、學(xué)困生“跟得上”，讓不同基礎(chǔ)的學(xué)生都能在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中找到成就感。

凝聚共識(shí)，攜手共赴成長(zhǎng)之約

三位老師的分享既有溫度又有深度，臺(tái)下老師們認(rèn)真記錄、頻頻點(diǎn)頭，不少人拿出手機(jī)拍下實(shí)用方法。大家紛紛表示，這場(chǎng)交流會(huì)不僅學(xué)到了可直接復(fù)用的教學(xué)技巧，更堅(jiān)定了“用心呵護(hù)童心、用語(yǔ)文滋養(yǎng)靈魂”的育人初心。

教育是一場(chǎng)溫暖的修行，語(yǔ)文教學(xué)是一場(chǎng)詩(shī)意的奔赴。未來(lái)，漢陰縣第三小學(xué)小學(xué)語(yǔ)文教研組將繼續(xù)以交流促成長(zhǎng)，以實(shí)踐促提升，讓每一堂語(yǔ)文課都成為孩子愛上語(yǔ)文、收獲成長(zhǎng)的樂園！（江 荷）

責(zé)編：杜鵬飛

編輯：時(shí)雨