為深入貫徹落實家校共育理念，精準掌握九類特殊學生的成長環(huán)境與實際需求，切實筑牢教育幫扶防線，2026年1月15日，榆林市橫山區(qū)第四小學組織開展九類學生專項家訪活動。校領(lǐng)導班子成員帶隊，帶領(lǐng)各班主任及科任教師組成3個家訪小組，分批次深入學生家中，以腳步丈量責任，用溫情傳遞關(guān)懷。

本次家訪活動前期經(jīng)過周密籌備。學校德育處牽頭制定詳細實施方案，明確將留守兒童、困境家庭學生、學習困難學生等九類學生作為重點走訪對象，提前梳理每位學生的在校表現(xiàn)、學業(yè)情況及個性特點，為每組準備了暖心慰問品，確保家訪工作精準高效、有的放矢。校領(lǐng)導在臨行前強調(diào)，全體走訪教師要以誠懇的態(tài)度傾聽家長訴求，以專業(yè)的視角提供教育指導，切實把學校的關(guān)懷送到每一個需要幫助的家庭。

走訪過程中，各小組按照預(yù)設(shè)路線有序推進，每到一戶都與家長、學生展開親切座談。校領(lǐng)導與教師們詳細了解學生的居家生活狀況、家庭監(jiān)護情況及假期學習計劃，耐心傾聽家長在教育過程中遇到的困惑與訴求，逐一解答關(guān)于學校教學管理、課后服務(wù)、安全防護等方面的疑問。針對不同學生的特點，教師們精準反饋其在校的成長進步，同時結(jié)合家庭實際提出個性化教育建議：對學習困難學生，建議家長采用”低起點、小目標”的輔導策略；對留守兒童，叮囑家長加強親子溝通，借助視頻通話等方式增進情感聯(lián)結(jié)；對困境家庭學生，則重點宣傳教育幫扶相關(guān)政策，鼓勵家長樹立信心，與學校攜手為孩子營造良好的成長環(huán)境。

家訪現(xiàn)場溫情四溢。當教師們?yōu)閷W生送上慰問品，為家長細致解讀寒假安全注意事項時，不少家長深受感動，紛紛表示感謝學校的深切關(guān)懷。六年級學生家長王女士動情地說：”學校這么重視孩子的成長，老師們冒著嚴寒上門指導，我們一定積極配合學校工作，全力支持孩子學習。”走訪過程中，教師們還認真記錄每一戶家庭的實際情況，填寫《家訪紀實表》，為后續(xù)建立個性化幫扶檔案、推進精準育人奠定基礎(chǔ)。

此次專項家訪活動，不僅搭建起家校溝通的堅實橋梁，更讓教育關(guān)懷穿透寒冬、直達人心。橫山區(qū)第四小學校長朱彥霖同志表示，學校將以此次家訪為契機，全面梳理總結(jié)走訪情況，持續(xù)深化家校協(xié)同育人機制，用實際行動為每一位學生的健康成長保駕護航。下一步，學校還將定期開展回訪跟進工作，確保幫扶措施落地見效，讓教育的溫度溫暖每一個家庭。（文字：高 ? 正）

責編：杜鵬飛

編輯：劉凡