1月14日，旬陽市博物館“優(yōu)秀歷史文化進校園”系列活動走進旬陽市第四幼兒園，為孩子們帶來了一場別開生面的歷史美學(xué)啟蒙課。本次活動以家鄉(xiāng)國寶“獨孤信多面體煤精組印”為靈感原點，引導(dǎo)孩子們在了解印章文化后，親手設(shè)計并制作一枚屬于自己的“人生第一印”，讓千年文脈在童真的創(chuàng)造中煥發(fā)新生。

活動伊始，講解員以生動故事和精美圖片，向孩子們展示了旬陽出土的國之瑰寶——獨孤信多面體煤精組印?！斑@枚印章有26個面，就像一顆聰明的‘魔法黑寶石’，不同的面刻著不同的字，代表不同的意思和官職……”孩子們聽得入神，對這件家鄉(xiāng)的“神奇寶貝”充滿了好奇與自豪。講解員順勢啟發(fā)：“印章，從古至今都是代表一個人、一件事的信物。今天，我們每個人也要創(chuàng)作一枚獨一無二的印章，刻上自己的名字或記號！”在認識“認識青銅器”環(huán)節(jié)，講解員帶來了鼎和鬲的仿制教具，用直觀對比的方式，引導(dǎo)孩子們仔細觀察這兩件“長得有點像”的古代炊具和禮器?！按蠹铱?，鼎的肚子下面，一般有三條穩(wěn)穩(wěn)的腿；而鬲的腿是空心的，胖胖的，像三個大口袋連在一起……”在講解員的循循善誘下，孩子們化身“小小考古發(fā)現(xiàn)家”，認真尋找著鼎與鬲在造型、用途上的區(qū)別，在互動問答中加深了對青銅器基本知識的印象。

在認識了印章的基本功能和歷史意義后，活動進入了最令人期待的環(huán)節(jié)——“我的專屬印章”粘土手工創(chuàng)作。孩子們領(lǐng)到各色粘土，瞬間化身為充滿想象力的小小設(shè)計師與工匠。

他們專注地揉捏著手中的粘土：有的精心搓出圓潤的泥條，盤繞成一朵綻放的“花朵印章”；有的拓下自己的小腳丫，制作充滿童趣的“足跡印章”；有的發(fā)揮創(chuàng)意，捏出昂首挺立的“鳳凰鈕印章”或活潑可愛的“小兔子印章”……每一枚雛形都展現(xiàn)了孩子們獨特的觀察與天馬行空的想象。此外，小朋友們還制作很多“青銅器”。他們?nèi)?、捏、搓、壓，全神貫注地“鑄造”屬于自己的“青銅鼎”。不一會兒，一件件充滿童趣、形態(tài)各異的“銅鼎”作品在孩子們手中誕生。

在老師的指導(dǎo)下，孩子們最后一道工序，便是在自己作品的底面或側(cè)面，用工具認真刻上自己的名字或?qū)W號。這一刻，專注的神情出現(xiàn)在每張小臉上。當歪歪扭扭卻無比鄭重的筆畫落在粘土上時，一枚枚充滿個性、承載著孩子自我認知與創(chuàng)造喜悅的“名章”便誕生了。這不僅僅是一個手工作品，更是他們?nèi)松械谝淮我浴坝≌隆边@一古老文化形式，完成自我身份的鄭重“認證”。

旬陽市博物館相關(guān)負責(zé)人表示，本次活動突破了傳統(tǒng)文物講解的模式，以“聆聽國寶故事→理解文化功能→動手創(chuàng)意實踐”為主線，將深厚的歷史文化轉(zhuǎn)化為可感知、可參與、可創(chuàng)造的體驗。孩子們在了解家鄉(xiāng)珍貴文物“獨孤信印”的同時，通過親手設(shè)計、制作、刻銘，不僅鍛煉了動手能力與創(chuàng)造力，更深切地體會到印章作為信物與標識的文化內(nèi)涵，在幼小心靈中植下了文化傳承與自我表達的種子。

讓文物“活”在孩子們的手中，讓歷史“印”在孩子們的心里。旬陽市博物館將繼續(xù)探索更多適合青少年的社教形式，搭建起博物館與校園之間的橋梁，讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在新時代的童心中生根發(fā)芽。（劉妮）

責(zé)編：杜鵬飛

編輯：時雨