“師者，匠心筑夢；教者，大愛育人?！痹谌A陰市華山中學(xué)的校園里，有一位深耕化學(xué)教學(xué)一線近三十載的踐行者——畢業(yè)于陜西師范大學(xué)化學(xué)教育專業(yè)的馮春鋒老師。自踏上三尺講臺的那一刻起，她便將對教育的赤誠與熱愛深埋心底，以扎實(shí)的專業(yè)學(xué)識、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和溫暖的育人情懷，在平凡的崗位上書寫著不凡的教育答卷，成為學(xué)生成長路上的引航人、同事眼中的排頭兵。

作為一名化學(xué)教師，她深知專業(yè)素養(yǎng)是立身之本。從第一天起，她就始終保持著對專業(yè)知識的敬畏與鉆研精神，為了讓抽象的化學(xué)原理變得生動易懂，她潛心研究教材教法，精心設(shè)計(jì)每一堂課的教學(xué)流程，無論是基礎(chǔ)知識點(diǎn)的講解還是復(fù)雜實(shí)驗(yàn)的演示，都力求條理清晰、深入淺出。憑借著對教學(xué)的精益求精，她多次在全市中小學(xué)教師業(yè)務(wù)能力測試中斬獲高中化學(xué)科優(yōu)異成績，各類優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)獎也紛至沓來，成為學(xué)?；瘜W(xué)學(xué)科教學(xué)的中堅(jiān)力量。

“師者，所以傳道授業(yè)解惑也。”在她的教育理念中，教書與育人始終密不可分。課堂上，她不僅傳授化學(xué)知識，更注重引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)科學(xué)探究精神和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S習(xí)慣。她常常通過化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的奇妙現(xiàn)象，激發(fā)學(xué)生的好奇心與求知欲，鼓勵學(xué)生大膽提問、主動探索，讓學(xué)生在實(shí)踐中感受化學(xué)學(xué)科的魅力。課堂外，她更是學(xué)生的良師益友，無論學(xué)生遇到學(xué)習(xí)上的困惑還是成長中的煩惱，她都耐心傾聽、悉心指導(dǎo)，用溫暖的關(guān)懷為學(xué)生驅(qū)散迷茫，用積極的態(tài)度引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。

深耕教壇多年，她始終以高度的責(zé)任感投身教育教學(xué)工作，尤其在學(xué)生培養(yǎng)和教學(xué)質(zhì)量提升方面成果顯著。在全國高中學(xué)生化學(xué)競賽培訓(xùn)工作中，她犧牲大量休息時(shí)間，為學(xué)生量身定制培訓(xùn)計(jì)劃，細(xì)致講解競賽難點(diǎn)，帶領(lǐng)學(xué)生攻克一個(gè)又一個(gè)知識難關(guān)，因突出的培訓(xùn)成效贏得廣泛認(rèn)可。在高三復(fù)習(xí)教學(xué)中，她憑借豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，精準(zhǔn)把握高考命題方向，精心打磨復(fù)習(xí)課程，曾在高三年級復(fù)習(xí)課”同課異構(gòu)”活動中展示示范課，為全?；瘜W(xué)教師提供了寶貴的教學(xué)借鑒。在多個(gè)學(xué)年度的教學(xué)質(zhì)量檢測中，她所帶班級的化學(xué)學(xué)科成績始終名列前茅，為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升作出了重要貢獻(xiàn)，也因此獲評基礎(chǔ)教育高中教學(xué)質(zhì)量提升優(yōu)秀教師。面對諸多榮譽(yù)，她始終保持謙遜低調(diào)的態(tài)度，將每一份認(rèn)可都轉(zhuǎn)化為繼續(xù)前行的動力。

近三十載春秋流轉(zhuǎn)，她把最美好的年華奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)，把最深沉的熱愛傾注給了學(xué)生。她用堅(jiān)守詮釋責(zé)任，用匠心澆灌希望，用愛心溫暖人心，完美詮釋了新時(shí)代人民教師的師德風(fēng)范。在未來的教育之路上，她仍將懷揣初心、步履不停，繼續(xù)在化學(xué)教學(xué)的天地里耕耘不輟，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才貢獻(xiàn)自己的力量。（馬鵬超）

責(zé)編：杜鵬飛

編輯：雷利