為深化黨建帶隊(duì)建成效，推動(dòng)科普教育與紅色基因傳承深度融合，1月7日，漢陰縣第四小學(xué)教共體核心校組織四年級(jí)學(xué)生及黨員教師走進(jìn)縣科技館，開展“黨建帶隊(duì)建 科技向未來(lái)”研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在沉浸式體驗(yàn)中感受科技魅力，厚植家國(guó)情懷。

活動(dòng)前，學(xué)校少隊(duì)部開展專項(xiàng)安全教育，明確活動(dòng)紀(jì)律與參觀規(guī)范。踏入科技館，各類前沿展品與互動(dòng)裝置瞬間點(diǎn)燃學(xué)生的探索熱情。

在講解員引導(dǎo)下，大家認(rèn)真聆聽講解，分組參觀體驗(yàn)。參觀過(guò)程中，隊(duì)員們或駐足觀察、或動(dòng)手操作、或熱烈研討，沉浸式解鎖科技奧秘。在“科學(xué)‘救’有力量”展區(qū)，學(xué)生圍繞模擬心肺復(fù)蘇、海姆立克急救法及VR災(zāi)難體驗(yàn)裝置反復(fù)嘗試，掌握基礎(chǔ)急救知識(shí)；在“預(yù)防近視·明眸秘鑰”展區(qū)，通過(guò)互動(dòng)體驗(yàn)知曉護(hù)眼要點(diǎn)；在“腦趣叢生”區(qū)，跟隨講解員的講解，系統(tǒng)了解大腦結(jié)構(gòu)與功能；在“健康科普”區(qū)，學(xué)生參與趣味闖關(guān)答題，探索生活中的科技現(xiàn)象，讓抽象知識(shí)變得生動(dòng)可感。

“親手操作的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)生活里的很多現(xiàn)象都能用科學(xué)解釋，太神奇了！”四年級(jí)（2）班的楊浩宇興奮地說(shuō)。不少學(xué)生表示，這次研學(xué)不僅讓自己感受到了科技的神奇，更明白了科技進(jìn)步背后是無(wú)數(shù)科研工作者的堅(jiān)守與擔(dān)當(dāng)，今后要努力學(xué)習(xí)，用科學(xué)知識(shí)為祖國(guó)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

本次活動(dòng)以“黨建帶隊(duì)建”為抓手，采取“黨員帶隊(duì)+紅色科普”模式，讓學(xué)生近距離接觸科技、感悟科學(xué)精神。通過(guò)實(shí)踐，同學(xué)們不僅理解了科技原理，提升了觀察、動(dòng)手與協(xié)作能力，更在心中埋下“學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)”的種子，進(jìn)一步增強(qiáng)了少先隊(duì)員的使命感與責(zé)任感。（陳珠芳）

責(zé)編：杜鵬飛

編輯：時(shí)雨