2025年秋季學(xué)期，勉縣陜硬九年制學(xué)校深入貫徹落實(shí)家庭教育相關(guān)政策要求，立足“立德樹人”根本任務(wù)，構(gòu)建學(xué)校主導(dǎo)、家庭盡責(zé)、協(xié)同育人的工作格局，扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)工作落地見效。

強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，夯實(shí)工作根基

高位部署明方向。學(xué)校始終將三秦家長學(xué)校工作列為重點(diǎn)工程，成立以校長為組長、德育主任為副組長、班主任及骨干教師為核心的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確“統(tǒng)籌規(guī)劃、分級落實(shí)、全員參與”的工作機(jī)制。學(xué)期初召開專題部署會，傳達(dá)上級部門關(guān)于家長學(xué)校建設(shè)的文件精神，結(jié)合勉縣陜硬九年制學(xué)校九年一貫制辦學(xué)特點(diǎn)，制定《2025年秋季學(xué)期三秦家長學(xué)校工作實(shí)施方案》，細(xì)化任務(wù)清單、明確責(zé)任分工與時間節(jié)點(diǎn)，確保各項(xiàng)工作有序推進(jìn)。

規(guī)范建設(shè)強(qiáng)保障。按照家長學(xué)?！鞍擞小苯ㄔO(shè)標(biāo)準(zhǔn)，勉縣陜硬九年制學(xué)校不斷完善硬件設(shè)施與制度體系：配備多媒體教學(xué)設(shè)備、家庭教育書籍等資源；建立家長學(xué)校章程、講師管理制度、家長參與評價機(jī)制等，形成“有組織、有計劃、有師資、有活動、有檔案”的規(guī)范化運(yùn)行模式。同時，將家長學(xué)校工作納入教師績效考核與班級評優(yōu)體系，激發(fā)教職工參與家校共育工作的積極性與主動性，為工作開展提供堅實(shí)保障。

舉行授牌啟動，凝聚共育共識

莊重儀式立標(biāo)桿。秋季開學(xué)伊始，勉縣陜硬九年制學(xué)校隆重舉行三秦家長學(xué)校授牌暨啟動儀式，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子全員參與，邀請家長代表、師生代表共200余人參加，在全場目光聚焦下，校領(lǐng)導(dǎo)共同完成“三秦家長學(xué)校陜硬分?！钡氖谂苾x式。蘇建紅校長指出，闡述家長學(xué)校的核心使命與工作規(guī)劃，明確將以“提升家長育兒素養(yǎng)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”為目標(biāo)，搭建家校溝通橋梁；家長代表現(xiàn)場表態(tài)，承諾積極參與家長學(xué)校活動，主動配合學(xué)校教育工作，共同為孩子成長護(hù)航。

廣泛宣傳造氛圍。借助校園宣傳欄、微信公眾號、班級微信群等平臺，推送三秦家長學(xué)校建設(shè)意義、工作動態(tài)、家庭教育經(jīng)驗(yàn)等；召開家長代表大會、分層家長會向全體家長詳細(xì)介紹三秦家長學(xué)校課程安排、參與方式及權(quán)益保障，引導(dǎo)家長樹立“家校共育是孩子成長關(guān)鍵支撐”的理念。通過多渠道宣傳，營造“人人知曉、積極參與”的良好氛圍。

豐富活動載體，提升育人實(shí)效

專題講座強(qiáng)賦能。聚焦家長育兒痛點(diǎn)與學(xué)生成長需求，本學(xué)期邀請學(xué)校副校長王阿寧、學(xué)校德育主任鄭蕊、優(yōu)秀班主任開展系列專題講座3場，覆蓋不同年級家長群體。講座內(nèi)容精準(zhǔn)對接實(shí)際需求，包括“兒童青少年心理健康疏導(dǎo)技巧”“中小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)策略”“親子有效溝通方法”等主題。采用“專家授課+現(xiàn)場答疑”模式，每場講座設(shè)置互動交流環(huán)節(jié)，專家針對家長提出的具體問題逐一解答，累計為200余名家長提供個性化指導(dǎo)，幫助家長更新教育理念、掌握科學(xué)育兒方法。同時，依托“三秦家長學(xué)?！本€上平臺，積極推送優(yōu)質(zhì)課程資源，方便家長利用碎片化時間自主學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)習(xí)渠道。

分層家長會促溝通。結(jié)合九年一貫制學(xué)段特點(diǎn)，分年級、分班級召開家長會，實(shí)現(xiàn)全校學(xué)生家庭全覆蓋。小學(xué)低段聚焦“幼小銜接適應(yīng)、良好習(xí)慣養(yǎng)成”，向家長傳遞“陪伴式教育”理念；小學(xué)中高段圍繞“學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)、親子關(guān)系構(gòu)建”，分享家校協(xié)同輔導(dǎo)方法；初中部針對“青春期心理、學(xué)業(yè)規(guī)劃、升學(xué)指導(dǎo)”，搭建家校信息互通橋梁。家長會采用“學(xué)情分析+經(jīng)驗(yàn)分享+問題研討”形式，班主任全面反饋學(xué)生在校表現(xiàn)，邀請優(yōu)秀家長分享育兒心得，組織家長圍繞共性問題交流探討。

多元活動增互動。除講座與家長會外，勉縣陜硬九年制學(xué)校創(chuàng)新開展多樣化家?；踊顒樱号e辦“家長開放日”，邀請家長走進(jìn)課堂觀摩教學(xué)、參與大課間活動、體驗(yàn)食堂就餐，全方位了解學(xué)校教育教學(xué)與管理情況。此外，全校教師扎實(shí)開展全員家訪活動，通過入戶走訪、線上訪談等形式，深入了解學(xué)生家庭環(huán)境、成長背景，針對特殊學(xué)生群體建立“一對一”幫扶檔案，提供個性化家庭教育指導(dǎo)，打通協(xié)同育人“最后一公里”。

凸顯育人成效，深化協(xié)同格局

家長育兒能力顯著提升。通過一系列系統(tǒng)培訓(xùn)，絕大多數(shù)家長轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)教育觀念，從“重分?jǐn)?shù)”向“重全面發(fā)展”轉(zhuǎn)變，掌握了科學(xué)的親子溝通、習(xí)慣培養(yǎng)、心理疏導(dǎo)方法。在學(xué)期末問卷調(diào)查中，80%以上的家長表示“通過家長學(xué)校活動收獲頗豐”，認(rèn)為“自身育兒焦慮得到緩解”，能夠更理性地應(yīng)對孩子成長過程中的各類問題，主動與學(xué)校溝通的頻率明顯增加。

學(xué)生綜合素養(yǎng)全面發(fā)展。家校協(xié)同育人的良性互動，促進(jìn)了學(xué)生成長成才：學(xué)生行為習(xí)慣明顯改善，校園文明禮貌蔚然成風(fēng)；學(xué)習(xí)主動性顯著增強(qiáng)，學(xué)業(yè)成績穩(wěn)步提升；親子關(guān)系更加和諧，學(xué)生心理健康狀況良好。

家校協(xié)同氛圍日益濃厚。家長學(xué)校的有效運(yùn)行，搭建了家?；バ呕ブ臉蛄?，學(xué)校與家庭之間形成了“目標(biāo)一致、責(zé)任共擔(dān)、資源共享”的良好局面。家長對學(xué)校工作的滿意度達(dá)99%，積極參與學(xué)校管理與監(jiān)督，在校園安全、課程建設(shè)等方面提出的合理化建議被采納十余條，家校協(xié)同育人的凝聚力與向心力顯著增強(qiáng)，為構(gòu)建良好教育生態(tài)奠定了堅實(shí)基礎(chǔ)。

未來，勉縣陜硬九年制學(xué)校將進(jìn)一步優(yōu)化活動形式，強(qiáng)化個性化指導(dǎo)，健全評估反饋機(jī)制，持續(xù)優(yōu)化活動內(nèi)容與形式，同時加強(qiáng)與其他家長學(xué)校分校的交流學(xué)習(xí)，借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不斷提升勉縣陜硬九年制學(xué)校三秦家長學(xué)校工作質(zhì)量，為構(gòu)建家校社協(xié)同育人新格局、促進(jìn)學(xué)生全面健康成長作出更大貢獻(xiàn)。（供稿：勉縣陜硬九年制學(xué)校）

責(zé)編：杜鵬飛

編輯：劉凡