為深化蘇陜教育協(xié)作成果，落實(shí)海勉結(jié)對(duì)幫扶協(xié)議，11月21日至25日，勉縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)校長呂俊光帶隊(duì)赴江蘇省南通市海門區(qū)，與結(jié)對(duì)幫扶學(xué)校海門區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)開展深度校際交流，并同步參與“新教育實(shí)驗(yàn)海門開放周暨‘學(xué)生創(chuàng)新素養(yǎng)培育’交流會(huì)”，以互學(xué)互鑒推動(dòng)兩地教育協(xié)作向縱深發(fā)展。

結(jié)對(duì)共研，錨定辦學(xué)改革方向

在海門區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)，勉縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)交流團(tuán)隊(duì)全方位考察校園布局、文化建設(shè)、功能部室等硬件設(shè)施，圍繞辦學(xué)理念、課堂優(yōu)化、學(xué)生素養(yǎng)評(píng)價(jià)、校園文化建構(gòu)等核心議題展開專題研討。雙方聚焦“創(chuàng)新素養(yǎng)培育融入日常教學(xué)”“跨學(xué)科融合教學(xué)實(shí)施”等關(guān)鍵問題，從課例設(shè)計(jì)、活動(dòng)組織、資源開發(fā)等細(xì)節(jié)切入，深入交流實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。團(tuán)隊(duì)結(jié)合本校實(shí)際，將海門“場景育人”“項(xiàng)目式學(xué)習(xí)”等特色方法梳理轉(zhuǎn)化為可落地的改進(jìn)方案，為后續(xù)教學(xué)改革明確了具體路徑。

沉浸研學(xué)，汲取創(chuàng)新育人經(jīng)驗(yàn)

依托海門新教育開放周平臺(tái)，交流團(tuán)隊(duì)通過“專家引領(lǐng)+實(shí)踐觀摩+專題研討”的多維模式，沉浸式感受先進(jìn)教育理念。在海南小學(xué)等考察點(diǎn)，老師們實(shí)地探訪農(nóng)耕園勞動(dòng)實(shí)踐區(qū)、科技航天展區(qū)、AI創(chuàng)意作品展廳等“素養(yǎng)場”，直觀體會(huì)“處處是課堂”的育人氛圍；觀摩《泡泡“魔法配方師”》《奔跑吧，機(jī)器人》等跨學(xué)科課例，深刻感受“做中學(xué)”的項(xiàng)目式教學(xué)魅力；聆聽海南小學(xué)校長陸錦華關(guān)于創(chuàng)新素養(yǎng)培養(yǎng)路徑的主題報(bào)告，獲取本土化轉(zhuǎn)化的實(shí)踐框架。此外，海門學(xué)子在藝術(shù)、科創(chuàng)、體育等領(lǐng)域的素養(yǎng)展示，也為幫扶交流提供了生動(dòng)參考。

成果轉(zhuǎn)化，筑牢協(xié)作共贏橋梁

“此次海門之行，既看到了新教育理念下的課堂變革，更找到了學(xué)生創(chuàng)新素養(yǎng)培養(yǎng)的新思路?！睅ш?duì)領(lǐng)導(dǎo)表示，后續(xù)學(xué)校將通過校本教研、課堂實(shí)踐等形式，把海門先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為適配本校的教學(xué)舉措。同時(shí)，將進(jìn)一步推進(jìn)“教師輪崗交流”“學(xué)生研學(xué)互訪”等結(jié)對(duì)項(xiàng)目，持續(xù)深化幫扶協(xié)作。

此次交流活動(dòng)，讓海勉教育結(jié)對(duì)幫扶的紐帶更加緊密。未來，兩校將繼續(xù)以教育為橋，在互學(xué)互鑒中共育創(chuàng)新人才，共繪蘇陜協(xié)作育人新圖景。

11月21日下午，天蕩校區(qū)家長會(huì)如期舉行。全體教師、學(xué)生代表與家長們齊聚校園，圍繞育人核心議題深入交流，共商育人良策。

會(huì)上，各班主任全面反饋了學(xué)生在校的綜合表現(xiàn)，系統(tǒng)分享班級(jí)管理理念與家校協(xié)同配合的核心要點(diǎn)。針對(duì)不同學(xué)段學(xué)生特點(diǎn)，低年級(jí)聚焦行為習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成指導(dǎo)，中高年級(jí)則側(cè)重學(xué)業(yè)規(guī)劃優(yōu)化與心理健康疏導(dǎo)，精準(zhǔn)回應(yīng)各階段教育需求。隨后，學(xué)科教師結(jié)合本學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)，細(xì)致分析學(xué)生知識(shí)掌握情況，針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)給出具體可操作的提升建議，為家長輔導(dǎo)孩子提供了專業(yè)參考。

本次家長會(huì)特別增設(shè)學(xué)生代表經(jīng)驗(yàn)分享環(huán)節(jié)，優(yōu)秀學(xué)生代表們結(jié)合自身學(xué)習(xí)實(shí)踐，從時(shí)間規(guī)劃、課堂效率提升、錯(cuò)題整理技巧等方面分享實(shí)用方法，還坦誠交流了應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)壓力的心得，真切的分享引發(fā)了家長們的廣泛共鳴。在互動(dòng)交流環(huán)節(jié)，家長們踴躍提問，圍繞育兒過程中遇到的困惑、教育經(jīng)驗(yàn)借鑒等問題與教師、學(xué)生代表深入探討，現(xiàn)場教師與學(xué)生代表耐心答疑、細(xì)致回應(yīng)，氛圍熱烈而融洽。

此次家長會(huì)以家校生三方互動(dòng)的形式，有效凝聚了教育共識(shí)，進(jìn)一步拉近了家校距離。學(xué)校負(fù)責(zé)人表示，未來將持續(xù)完善家校溝通機(jī)制，不斷深化家校協(xié)同育人成效，為學(xué)生的全面成長與健康發(fā)展保駕護(hù)航。

近期，天蕩校區(qū)德育處、后勤處聯(lián)合開展一年級(jí)校內(nèi)德育視導(dǎo)系列活動(dòng)，以主題班會(huì)、主題隊(duì)會(huì)、才藝展示為載體，落實(shí)立德樹人任務(wù)，推進(jìn)“五項(xiàng)管理”與“雙減”，為低年級(jí)學(xué)生扣好人生第一?？圩?。

活動(dòng)以主題班會(huì)為抓手，各班圍繞課堂常規(guī)、紀(jì)律安全、“五項(xiàng)管理”設(shè)計(jì)流程。校委會(huì)分組對(duì)9個(gè)班級(jí)全覆蓋督導(dǎo)，從課前準(zhǔn)備、課堂行為、課后整理、放學(xué)路隊(duì)四維度細(xì)化標(biāo)準(zhǔn)，通過現(xiàn)場觀察、即時(shí)反饋，夯實(shí)習(xí)慣教育。

各班以“好習(xí)慣、早養(yǎng)成”撰隊(duì)會(huì)方案，寧瞇老師開設(shè)示范觀摩課，用互動(dòng)游戲、情景模擬等形式教學(xué)。課后班主任集中研討，優(yōu)化方案，推動(dòng)習(xí)慣培養(yǎng)從“落地”向“提質(zhì)”升級(jí)。

各班借班會(huì)、晨讀開展才藝預(yù)賽，以自我介紹為主，融入兒歌、古詩等內(nèi)容，每班選2人晉級(jí)校級(jí)決賽。決賽中，學(xué)生自信展示，鍛煉表達(dá)能力，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。

此次活動(dòng)強(qiáng)化學(xué)生行為規(guī)范，該校將持續(xù)深化德育創(chuàng)新，為學(xué)生全面健康成長保駕護(hù)航。

11月27日，勉縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)赴勉縣長溝河鎮(zhèn)中心小學(xué)，開展以“藝體潤?quán)l(xiāng)校，送教促均衡”為主題的送教下鄉(xiāng)活動(dòng)?；顒?dòng)由縣教研室指導(dǎo)，通過示范課展示、評(píng)課交流與專題研討，助力鄉(xiāng)村學(xué)校音體美教學(xué)質(zhì)量提升。

沔水校區(qū)音樂科組長楊惠執(zhí)教《唐老伯有個(gè)小農(nóng)場》，以感染力語言與肢體動(dòng)作，引導(dǎo)學(xué)生用奧爾夫樂器伴奏，在愉悅中學(xué)習(xí)樂理、演唱歌曲。

市級(jí)教學(xué)能手張婷的美術(shù)課《家鄉(xiāng)的古建筑》，通過“說、看、比”活動(dòng)，結(jié)合地方文化資源，激發(fā)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)文化的熱愛。

縣級(jí)教學(xué)能手孔楨的體育課《小蝌蚪找媽媽—立定跳遠(yuǎn)》，以游戲化、情境化方式，設(shè)置分層成果展示，讓不同年齡段學(xué)生均獲進(jìn)步。

示范課結(jié)束后，全體教師圍繞“鄉(xiāng)村學(xué)?；忑g班級(jí)音體美高效課堂策略”研討，由長溝河鎮(zhèn)中心小學(xué)教務(wù)主任謝路路主持。

長溝河鎮(zhèn)中心小學(xué)校長劉新榮致謝并指出，鄉(xiāng)村學(xué)校音體美師資、資源薄弱，混齡教學(xué)挑戰(zhàn)大，此次送教提供了寶貴經(jīng)驗(yàn)，期待建立長效交流機(jī)制；鄉(xiāng)村教師分享差異化教學(xué)探索與困惑，執(zhí)教教師針對(duì)混齡教學(xué)的年齡差異、目標(biāo)統(tǒng)一等問題深入交流，形成“以學(xué)生為中心、以活動(dòng)為載體、以差異為資源”的共識(shí)，提煉分層任務(wù)設(shè)計(jì)等可行建議；勉縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)副校長晏妮表示，將推動(dòng)常態(tài)化送教模式，實(shí)現(xiàn)“送教一處、帶動(dòng)一片、潤澤一?！?。活動(dòng)最后，縣教研室辦公室主任熊正龍肯定公開課成效，認(rèn)為課程體現(xiàn)“學(xué)生主體、教師主導(dǎo)”理念。他強(qiáng)調(diào)，各校要深化課堂改革、加強(qiáng)校際聯(lián)動(dòng)，教研室將持續(xù)搭建平臺(tái)，支持鄉(xiāng)村教師成長。

此次活動(dòng)為鄉(xiāng)村音體美教學(xué)注入新理念，強(qiáng)化集團(tuán)校與鄉(xiāng)村學(xué)校教學(xué)紐帶，為勉縣縣域教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展提供有力支撐。

為凝聚家校合作力量、搭建家校共育橋梁，11月28日，沔水校區(qū)召開2025年秋季學(xué)期家長會(huì)，組織家長與教師面對(duì)面開展心與心的溝通。

會(huì)上，各班主任聚焦學(xué)生學(xué)習(xí)生活、習(xí)慣養(yǎng)成、興趣發(fā)展、“五項(xiàng)管理”、心理健康及安全教育等方面展開分析，介紹班級(jí)管理與班級(jí)活動(dòng)情況，并結(jié)合學(xué)段學(xué)科特點(diǎn)、課程變化及學(xué)生身心變化，與家長交流如何引導(dǎo)孩子培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)、生活及行為習(xí)慣，同時(shí)針對(duì)開學(xué)以來的問題進(jìn)行溝通。各班任課教師則結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)與核心素養(yǎng)，總結(jié)學(xué)生開學(xué)以來的進(jìn)步與待改進(jìn)之處，提出改進(jìn)措施，分享各學(xué)科學(xué)習(xí)方法，幫助家長更新教育觀念，并希望家長多關(guān)注孩子學(xué)習(xí)，共同助力孩子進(jìn)步。

此次家長會(huì)是雙向的“愛與責(zé)任之約”，不僅加深了家校情感紐帶，更搭建了堅(jiān)實(shí)的交流合作橋梁。沔水校區(qū)將進(jìn)一步推進(jìn)家校合作，攜手凝心，雙向奔赴，共筑孩子美好未來！

近日，沔水校區(qū)開展“家長進(jìn)課堂”活動(dòng)，以家校協(xié)同落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，助力“五項(xiàng)管理”“雙減”落地，提升一年級(jí)學(xué)生核心素養(yǎng)。

活動(dòng)中，一年級(jí)10個(gè)班級(jí)的家長結(jié)合自身專長，帶來形式多樣的特色課程：健康防護(hù)類課程普及流感預(yù)防、七步洗手法等實(shí)用技能；急救與安全類課程涵蓋扭傷處理、消防逃生、國防知識(shí)，強(qiáng)化學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)；趣味啟蒙類課程通過顏色英語游戲、淀粉遇碘實(shí)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣；運(yùn)動(dòng)與實(shí)踐類課程以跆拳道體驗(yàn)、傷口處理演練，培養(yǎng)堅(jiān)韌意志與動(dòng)手能力。

此次活動(dòng)是家校共育的生動(dòng)實(shí)踐，家長化身“教師”將專業(yè)知識(shí)轉(zhuǎn)化為生動(dòng)課堂內(nèi)容，既拓展了學(xué)生視野，也讓家長深度參與校園教育。（居雪蓮）

責(zé)編：杜鵬飛

編輯：時(shí)雨