為進(jìn)一步加強(qiáng)家校溝通，凝聚育人合力，2026年5月24日，咸陽(yáng)渭城中學(xué)召開(kāi)高一、高二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。本次家長(zhǎng)會(huì)由蘇艷副校長(zhǎng)主持，采用“廣播校長(zhǎng)講話?+?分班召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)”的形式。

會(huì)議伊始，蘇艷副校長(zhǎng)代表學(xué)校歡迎各位家長(zhǎng)，她指出家庭是成長(zhǎng)的第一課堂，學(xué)校是成才的主陣地，教育需要家校雙向奔赴。本次家長(zhǎng)會(huì)旨在讓家長(zhǎng)全面了解孩子在校情況，凝聚共識(shí)，助力孩子突破自我。

校長(zhǎng)致辭：同心共育，靜待花開(kāi)

王璐校長(zhǎng)以“同心共育，靜待花開(kāi)”為主題致辭。他指出，高一高二是承上啟下的關(guān)鍵期——高一是適應(yīng)與奠基，高二是分化與提升。教育不是學(xué)校的單向付出，而是家校同頻共振。他懇請(qǐng)家長(zhǎng)：孩子的成長(zhǎng)不能缺席；請(qǐng)給學(xué)校和老師多一份信任；溝通是最好的橋梁。

結(jié)合高中階段特點(diǎn)，王校長(zhǎng)提出三點(diǎn)建議：做孩子情緒的“穩(wěn)定器”，多包容、多傾聽(tīng)；做孩子習(xí)慣的“監(jiān)督員”，與學(xué)校保持一致要求；做學(xué)校教育的“同盟軍”，不在孩子面前隨意批評(píng)老師。他強(qiáng)調(diào)，靜待花開(kāi)不是袖手旁觀，而是默默耕耘后的從容等待，期待家長(zhǎng)成為學(xué)校最堅(jiān)定的合伙人。溫暖有力的話語(yǔ)通過(guò)廣播傳遍每個(gè)教室。

王校長(zhǎng)講話結(jié)束后，蘇艷副校長(zhǎng)分享感悟：成才先成人，育人先育德。成績(jī)決定孩子能走多快，品行決定孩子能走多遠(yuǎn)。高中階段比拼的深層是自律、心態(tài)和習(xí)慣。她希望家校共同培養(yǎng)愛(ài)國(guó)愛(ài)家、懂得感恩、三觀正確、陽(yáng)光大氣的接班人。學(xué)校將持續(xù)從嚴(yán)治校、精細(xì)管理，也請(qǐng)家長(zhǎng)在關(guān)注成績(jī)的同時(shí)塑造孩子的健全人格，一如既往信任學(xué)校。

分班交流：精準(zhǔn)溝通，共話成長(zhǎng)

各班家長(zhǎng)會(huì)有序開(kāi)展。班主任向家長(zhǎng)詳細(xì)介紹了班級(jí)管理、學(xué)生課堂表現(xiàn)、學(xué)習(xí)進(jìn)度、習(xí)慣養(yǎng)成及校園活動(dòng)參與情況，客觀分析了整體學(xué)習(xí)狀態(tài)與成長(zhǎng)亮點(diǎn)，也指出了需要改進(jìn)的方向。各科任教師走進(jìn)教室，結(jié)合作業(yè)、課堂表現(xiàn)、考試等細(xì)節(jié)，與家長(zhǎng)交流學(xué)科問(wèn)題，給出具體學(xué)習(xí)建議，耐心解答家庭教育困惑。家長(zhǎng)們認(rèn)真傾聽(tīng)、積極互動(dòng)，反饋孩子在家狀態(tài)，共同探討科學(xué)教育方法。一場(chǎng)場(chǎng)真誠(chéng)的溝通，讓家長(zhǎng)對(duì)孩子在校生活有了更全面認(rèn)知，也對(duì)家校攜手助力成長(zhǎng)有了更明確的方向。

家校攜手，行穩(wěn)致遠(yuǎn)

本次家長(zhǎng)會(huì)實(shí)現(xiàn)了學(xué)校與家庭的高效溝通，凝聚了家校共育的強(qiáng)大合力。未來(lái)，咸陽(yáng)渭城中學(xué)將繼續(xù)堅(jiān)守育人初心，與家長(zhǎng)同心同行、并肩攜手，為每一位孩子的健康快樂(lè)成長(zhǎng)保駕護(hù)航，共同澆灌出最美的教育之花。（供稿：咸陽(yáng)渭城中學(xué)）

責(zé)編：杜鵬飛

編輯：劉凡