為深入推進(jìn)全民閱讀，傳承華陰人文底蘊(yùn)，厚植青少年科學(xué)素養(yǎng)與愛國情懷，近日，華山中學(xué)依托”悅讀山水·人文華陰”系列活動，在學(xué)?？萍紭菆D書室開展”弘揚(yáng)科學(xué)家精神”科普閱讀主題活動，組織學(xué)生沉浸式閱讀科普經(jīng)典，追尋科研先輩足跡，感悟科學(xué)精神力量。

圖書室科普書籍整齊陳列，涵蓋航天探索、生命科學(xué)、基礎(chǔ)物理等多個(gè)領(lǐng)域，既有科學(xué)家傳記、科普讀物，也有貼合青少年認(rèn)知的趣味科學(xué)繪本，為同學(xué)們搭建了一個(gè)走近科學(xué)、對話榜樣的閱讀平臺。在老師的引導(dǎo)下，同學(xué)們有序進(jìn)入圖書室，迅速沉浸在靜謐的書香氛圍中。

指尖拂過書頁，目光定格文字。同學(xué)們自主挑選心儀的書籍，在字里行間追尋科學(xué)家們的奮斗足跡。從錢學(xué)森沖破阻撓歸國報(bào)國，到黃旭華隱姓埋名深耕核潛艇研發(fā)；從南仁東畢生堅(jiān)守鑄就”中國天眼”，到袁隆平一生逐夢守護(hù)糧食安全，一個(gè)個(gè)感人至深的科研故事，一聲聲擲地有聲的初心誓言，讓同學(xué)們真切感受到科學(xué)家們胸懷祖國、服務(wù)人民的愛國精神，勇攀高峰、敢為人先的創(chuàng)新精神。

閱讀過程中，同學(xué)們不時(shí)與身邊同學(xué)分享閱讀心得，交流對科學(xué)家精神的理解。”原來那些舉世矚目的科技成就，背后是無數(shù)科學(xué)家日復(fù)一日的堅(jiān)守與付出””我要學(xué)習(xí)他們淡泊名利、潛心鉆研的品格，努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識”，一句句真誠的話語，道出了同學(xué)們對科研先輩的敬仰與自身的成長感悟。老師們?nèi)膛惆?，適時(shí)為同學(xué)們解答疑問，引導(dǎo)大家在閱讀中思考、在感悟中成長。

此次科普閱讀活動，將”悅讀山水·人文華陰”的文化內(nèi)涵與科學(xué)家精神傳承有機(jī)結(jié)合，既豐富了同學(xué)們的校園文化生活，拓寬了科學(xué)視野，更讓”愛國、創(chuàng)新、求實(shí)、奉獻(xiàn)、協(xié)同、育人”的科學(xué)家精神深深扎根在少年心中。

書香潤心，精神傳薪。下一步，我校將依托圖書室等陣地，常態(tài)化開展科普閱讀、科學(xué)家故事分享等活動，推動”悅讀山水·人文華陰”系列活動走深走實(shí)，讓書香浸潤校園，讓科學(xué)家精神引領(lǐng)青少年成長，助力同學(xué)們以科學(xué)之名，赴時(shí)代之約，成長為有理想、愛科學(xué)、敢擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代少年。（樊金茹）

責(zé)編：杜鵬飛

編輯：劉凡