近日，從國家級、市級多項評選活動中傳來喜訊，安康市陽光學(xué)校教師團隊捷報頻傳，多項成果脫穎而出。

在教育部組織開展的第二屆全國特殊教育教師教學(xué)基本功和融合教育典型案例征集活動中，安康市陽光學(xué)校報送的《普特融合 共享陽光——聽障兒童康幼轉(zhuǎn)銜教育實踐與探索》案例，成功入選全國融合教育典型案例，充分展現(xiàn)了安康市陽光學(xué)校在普特融合教育實踐中的探索成果與示范價值。

在教育部開展的“基礎(chǔ)教育精品課”遴選中，安康市陽光學(xué)校趙莎莎老師執(zhí)教的課例《年月日》憑借科學(xué)的教學(xué)設(shè)計、貼合特殊學(xué)生的教學(xué)策略，成功入選國家級精品課。

在安康市第六屆中小學(xué)、學(xué)前教育、特殊教育課堂教學(xué)改革成果評選活動中，安康市陽光學(xué)校十一位教師斬獲各類獎項，其中朱榮卉老師撰寫的《基于教材的聾校小學(xué)語文閱讀教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)策略》、周芯老師撰寫的《基于美術(shù)課程改革的非遺剪紙主題式學(xué)習(xí)實踐研究——以聾校美術(shù)社團為例》均榮獲一等獎，并受邀在成果展示交流會上進行現(xiàn)場交流展示。

一份份榮譽，是對安康市陽光學(xué)校教師教研能力的肯定，更是對學(xué)校深耕特殊教育、推動教學(xué)創(chuàng)新的激勵。未來，學(xué)校將繼續(xù)以教研為抓手，鼓勵教師深耕課堂、探索創(chuàng)新，將教研成果轉(zhuǎn)化為育人實效，以高質(zhì)量的教育教學(xué)成果助力安康特殊教育高質(zhì)量發(fā)展。（張 明）

責(zé)編：杜鵬飛

編輯：時雨