為落實低年級語文“減負增效”教學要求，激發(fā)學生語文學習興趣，讓作業(yè)從“枯燥任務”變?yōu)椤叭の稑穲@”，近日，漢陰縣第四小學一年級語文組精心組織開展特色作業(yè)展示活動，全體一年級學生積極參與，一幅幅創(chuàng)意十足、充滿童趣的作業(yè)作品，展現(xiàn)了低年級語文教學的鮮活成果。

本次特色作業(yè)緊扣一年級語文教學重點，圍繞識字寫字、拼音運用、誦讀積累、閱讀收獲四大板塊設計，貼合低年級學生認知特點，兼具趣味性與實踐性。作業(yè)形式豐富多樣，有色彩鮮艷、圖文并茂的手抄報，有充滿童真的古詩或課文插畫，還有創(chuàng)意滿滿的識字小報……每一份作業(yè)都凝聚著孩子們的巧思與用心，稚嫩的筆觸、靈動的創(chuàng)意，盡顯一年級小朋友的語文學習熱情與童真童趣?；顒蝇F(xiàn)場，同學們有序參觀，看著同伴們工整的字跡、精美的畫作，不時發(fā)出贊嘆，相互交流、相互學習，在觀摩中尋找差距、汲取靈感，濃厚的學習氛圍彌漫在校園角落。

此次特色作業(yè)展示活動，不僅為一年級學生提供了展示自我的平臺，更創(chuàng)新了低年級語文作業(yè)形式，打破了傳統(tǒng)作業(yè)的單一模式，讓學生在動手、動腦、創(chuàng)作中感受語文的魅力，有效提升了識字、書寫、表達等語文核心素養(yǎng)。（通訊員 陳珠芳）

責編：杜鵬飛

編輯：劉凡