為持續(xù)深化全民閱讀推廣工作，充分發(fā)揮圖書館公共文化服務(wù)與社會(huì)教育職能，搭建館校聯(lián)動(dòng)育人平臺(tái)，讓幼兒近距離感受書香氛圍、培養(yǎng)閱讀興趣。4月29日，眉縣第二幼兒園大班幼兒走進(jìn)圖書館開展沉浸式研學(xué)體驗(yàn)活動(dòng)，以書香為媒，助力少年兒童快樂閱讀、健康成長(zhǎng)。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，工作人員熱情接待來(lái)訪師生，帶領(lǐng)孩子們依次走訪圖書館各功能部室，細(xì)致介紹圖書館職能、館藏資源分布、圖書分類方法、日常管理制度以及文明閱讀禮儀。面對(duì)豐富的藏書與整潔雅致的閱覽環(huán)境，孩子們興致盎然、認(rèn)真聆聽，主動(dòng)觀察學(xué)習(xí)，真切感受公共圖書館濃厚的文化氣息，對(duì)圖書館、書籍以及閱讀有了全新、直觀的認(rèn)知。

在繪本閱覽區(qū)，內(nèi)容豐富的兒童繪本吸引了孩子們駐足翻閱。他們自由挑選心儀讀物，安靜地沉浸式閱讀，互相分享趣味繪本故事，在圖文世界里開拓視野、啟迪童心，切實(shí)體驗(yàn)閱讀帶來(lái)的樂趣。

為推動(dòng)科技與閱讀深度融合，豐富少兒閱讀形式，我館組織幼兒體驗(yàn)VR科普設(shè)備。依托沉浸式、立體化的科技閱讀模式，將晦澀難懂的科普知識(shí)轉(zhuǎn)化為生動(dòng)直觀的畫面，讓孩子們跳出紙質(zhì)書本，沉浸式探索自然、科學(xué)的奧秘，有效激發(fā)了幼兒探索未知、求知好學(xué)的濃厚興趣，極大豐富了幼兒文化體驗(yàn)。

少年若天性，習(xí)慣成自然。此次館校合作研學(xué)活動(dòng)，有效發(fā)揮了眉縣圖書館作為全民閱讀主陣地、未成年人思想道德教育陣地的重要作用，讓孩子們走出校園、走進(jìn)公共文化空間，近距離感知書香魅力、體驗(yàn)多元閱讀方式。下一步，眉縣圖書館將持續(xù)深耕少兒閱讀服務(wù)，持續(xù)深化館校聯(lián)動(dòng)，常態(tài)化開展青少年、幼兒研學(xué)實(shí)踐、閱讀推廣、科普體驗(yàn)等系列文化活動(dòng)，不斷創(chuàng)新閱讀服務(wù)形式、豐富公共文化供給，持續(xù)營(yíng)造全民閱讀的濃厚氛圍，以書香賦能青少年兒童全面成長(zhǎng)。（張花）

責(zé)編：杜鵬飛

編輯：劉凡