為持續(xù)深化全民閱讀推廣工作,充分發(fā)揮圖書館公共文化服務(wù)與社會(huì)教育職能,搭建館校聯(lián)動(dòng)育人平臺(tái),讓幼兒近距離感受書香氛圍、培養(yǎng)閱讀興趣。4月29日,眉縣第二幼兒園大班幼兒走進(jìn)圖書館開展沉浸式研學(xué)體驗(yàn)活動(dòng),以書香為媒,助力少年兒童快樂閱讀、健康成長(zhǎng)。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),工作人員熱情接待來(lái)訪師生,帶領(lǐng)孩子們依次走訪圖書館各功能部室,細(xì)致介紹圖書館職能、館藏資源分布、圖書分類方法、日常管理制度以及文明閱讀禮儀。面對(duì)豐富的藏書與整潔雅致的閱覽環(huán)境,孩子們興致盎然、認(rèn)真聆聽,主動(dòng)觀察學(xué)習(xí),真切感受公共圖書館濃厚的文化氣息,對(duì)圖書館、書籍以及閱讀有了全新、直觀的認(rèn)知。

在繪本閱覽區(qū),內(nèi)容豐富的兒童繪本吸引了孩子們駐足翻閱。他們自由挑選心儀讀物,安靜地沉浸式閱讀,互相分享趣味繪本故事,在圖文世界里開拓視野、啟迪童心,切實(shí)體驗(yàn)閱讀帶來(lái)的樂趣。

為推動(dòng)科技與閱讀深度融合,豐富少兒閱讀形式,我館組織幼兒體驗(yàn)VR科普設(shè)備。依托沉浸式、立體化的科技閱讀模式,將晦澀難懂的科普知識(shí)轉(zhuǎn)化為生動(dòng)直觀的畫面,讓孩子們跳出紙質(zhì)書本,沉浸式探索自然、科學(xué)的奧秘,有效激發(fā)了幼兒探索未知、求知好學(xué)的濃厚興趣,極大豐富了幼兒文化體驗(yàn)。
少年若天性,習(xí)慣成自然。此次館校合作研學(xué)活動(dòng),有效發(fā)揮了眉縣圖書館作為全民閱讀主陣地、未成年人思想道德教育陣地的重要作用,讓孩子們走出校園、走進(jìn)公共文化空間,近距離感知書香魅力、體驗(yàn)多元閱讀方式。下一步,眉縣圖書館將持續(xù)深耕少兒閱讀服務(wù),持續(xù)深化館校聯(lián)動(dòng),常態(tài)化開展青少年、幼兒研學(xué)實(shí)踐、閱讀推廣、科普體驗(yàn)等系列文化活動(dòng),不斷創(chuàng)新閱讀服務(wù)形式、豐富公共文化供給,持續(xù)營(yíng)造全民閱讀的濃厚氛圍,以書香賦能青少年兒童全面成長(zhǎng)。(張花)
責(zé)編:杜鵬飛
編輯:劉凡